“我的孩子今年4岁了，胆子小，很怕黑，晚上睡觉总要开着灯，要我守在身旁，怎么办？”

“我的儿子今年读幼儿园中班了，还是不会和小朋友相处，经常抢玩具，抢不过就哭闹，愁死我了。”

“我女儿读一年级了，做作业遇到难一点的题就不想做了，遇到困难就退缩！”

“我儿子今年七岁了，跟他玩游戏总是要赢，输了就各种耍赖更种发脾气，很小气也输不起！”

“我儿子马上要读小学了，很以自我为中心，自私到不行，一点儿不顺他的心就闹，上了小学该怎么办呢？”

01，比起智商，逆商才是决定孩子未来幸福感的关键。

相信很多家长都会遇到以上的烦恼，孩子胆子小，一不顺心就哭闹，遇到困难容易退缩，承受挫折的能力差等等.....

孩子出现这些问题的本质原因在于逆商差，或者是说他的逆商没有被培养起来。研究表明，逆商的高低直接影响了一个人的抗压能力，如果一个人在孩子阶段，逆商没有很好地培养起来，随着他慢慢长大，当他需要面对更多的挫折和压力越来越多的时候，脆弱的他会不堪一击。

前一段时间看到一个让人心痛的新闻，绵阳盐亭某中学学生，由于整天玩手机而被父母教育了几句后，竟然给父母发短信“永别了”，然后就跳河轻生了。

这样的悲剧在近几年可以说是越来越多。脆弱让正直花季的孩子走进了抑郁，甚至轻生，究其原因，还是因为逆商太低。

有心理学家指出：儿童未来的学业表现，事业成就，生活的幸福度，只有不足20%取决于智商。美国正向心理学则提出了七项指标，认为它们是预示孩子未来成功的“七大秘密武器”。这七项指标分别是：坚毅、激情、自制力、乐观态度、感恩精神、社交智力、好奇心。

这七项指标，总结来说就是逆商。简单来说，逆商就是你面对逆境时的自我调整的能力。

02，一套好的绘本，帮助孩子培养逆商。

逆商是可以通过后天培养的。

在孩子3--8岁的阶段，被视为培养逆商的关键时期。那么，要如何帮助孩子培养逆商呢？绘本是其中一个很好的工具。一套可以分阶阅读的绘本，能满足不同阶段的孩子的阅读需要，在父母的指引下，孩子就能在轻松愉快的气氛下接收故事所传达的信息。

《花袜子小乌鸦成长故事》是德国一套家喻户晓的关于培养儿童逆商的绘本故事。调皮活泼的小乌鸦今年已经26岁了，1996年，德语国家和地区最著名的儿童文学作家奈乐·莫斯特（Nele Moost）和插画家安妮特·卢道夫（Annet Rudolph）共同创造了这个可爱的形象。

26年来，小乌鸦穿着它最喜爱的花袜子，和朋友们在森林里过着自由快乐的生活。他聪明、活泼、热情，又有点儿淘气、任性、骄傲，常常冒出一些鬼主意，喜欢捉弄小朋友，偶尔捣乱，偶然闯祸，会跟朋友们闹些小意见，还会跟朋友打架呢。然而，在成长过程中，谁能没有一点儿小缺点呢？

《花袜子小乌鸦》一共有十册，里面讲述了小乌鸦是如何面对和解决生活和社交中遇到的各种“破事儿”。比如，生病的小乌鸦如何躲避吃药打针呢？它如何赶走可怕黑夜与“幽灵”呢？它与朋友们吵架了以后，如何和好呢？为什么它费尽心思抢占了朋友们的玩具后，却一点也不开心呢？.....

这只小乌鸦说着“童言童语”，它常常不讲礼貌用语，它会挖苦朋友，会吹嘘自己，小孩子总能在这位可爱的小乌鸦身上找到自己的影子。所以，这只小乌鸦一出现，就受到孩子们的认同和喜爱。

而家长呢？当然也能从这只有点“惹人烦”的小乌鸦身上里看到家里那只小神兽的内心世界啊！

03，一把钥匙，解锁这套绘本的灵魂。

什么是这套绘本的钥匙呢？当然就是家长啊！

这套绘本适合3--8岁的孩子阅读，它是一套可以分阶阅读的图书，对于不同年龄段的孩子，家长要有不同的引导方法。

3--5岁的孩子正处于感官发育的关键时期，也很喜欢听爸爸妈妈讲故事。睡前的15分钟无疑是最美好的亲子阅读时间，但单纯把故事讲完是满足不了他们的需要的。这个时期的亲子阅读的关键在于“扩展”。父母需要发挥更多的想象力，与孩子一起“玩书”。

《花袜子小乌鸦》这套书的插画家是鼎鼎有名的安妮特·卢道夫，书中的插画色彩鲜艳，细节丰富，每一幅插画都是一个小宝藏，等待着父母和孩子一起寻宝。

比如在《花袜子的热心帮忙》里，这个画面生动地展示了一群孩子正热火朝天地帮助獾妈妈做家务的情景，里面至少有五个好玩的问题可以与孩子一起互动哦！你能想到几个呢？

6--7岁的孩子，他们的记忆力很强，也认得一些字了，这时候，家长可以尝试与孩子一起表演这套书，这样的方式能激发孩子们阅读的兴趣，而孩子通过饰演书中的角色，能够更好的与其中的内容产生共鸣。表演结束后，以提问的形式与孩子一起讨论书中内容，引导孩子学会在逆境中调整自己的心态。

在《花袜子的热心帮忙》中，花袜子好心办坏事，遭到獾妈妈的误解和批评，这个场面和对话是不是有种似曾相识的感觉呢？当父母投入到花袜子的角色中，是不是更能体会得到孩子的心情呢？而孩子通过扮演獾妈妈，就能感受得到自己帮倒忙时，妈妈生气的感受了。

说再多的道理也比不上因得到理解后带来的效果。

此外，不妨试试制作你们的故事专辑，发布在像喜马拉雅这些听书平台上，这样做不仅能锻炼孩子的表达能力，还能让孩子收获一份成就感。

8岁的孩子已经可以自主阅读了。自主阅读并不意味着家长可以撒手不管。前文有说到，小乌鸦讲的是“童言童语”，它代表了孩子的天性，因此，难免会有一些不太文明的用语出现。这阶段的孩子模仿力极强又喜欢唱反调，若不加以引导，他们可能会“有样学样”，满嘴“小乌鸦语”，这样就适得其反了

因此，不妨让这阶段的孩子在看完一个故事后，写一篇简短的读后感，内容可以包括：总结这个故事的内容，你有遇到类似的情况吗？当时的你是如何处理的？如果再遇到这种情况，你又会如何处理呢？家长通过阅读孩子的读后感，可以更好地了解他们的想法，有针对性地帮助孩子学会面对困难。

写在最后，孩子的内心世界很小，在大人眼里的许多微不足道的小问题，在他们的小内心里都会引起很大的反应，因此，父母首先要看到他们的情绪，理解他们的情绪，成为孩子们最可信而坚固的港湾，进而再做出适合的引导，这样才能帮助孩子们学会用积极的心态面对不好的情况。