首先这首歌真的具有批判意义，有反讽的意思，这些字很多人都不认识我深信不疑，明显当下人们的知识，学得不如忘得快。

“活到老，学到老”的道理早已抛在脑后，一离开校园，一毕业，学习就放下了。看到有人也开始吐槽，说也没什么难度呀，而且也不是很生僻呀，自己都认识呀，哪里生僻了呀。

是的，其实能全都认识就算很厉害了，但是你能用笔写出来吗，我相信能全部书写正确的人绝对寥寥无几。

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这首《生僻字》演唱起来还是有难度的，难就难在歌词，好不容易把这几个字认识了，连起来唱的话还是容易唱错，很绕口，而且前后没有关联，就是堆叠起来的歌词，所以不好唱。

都说这首歌很火，其实也没见得有多火，相比起《沙漠骆驼》、《盗将行》、《起风了》、《去年夏天》等歌也不算太火吧，也就是听了听而已，也没去下载，也没听完过整曲。

《沙漠骆驼》等歌最起码还是加入歌单没事会听一下的，《生僻字》基本没在列表里听过。

基本上都是刷刷头部网红的小视频听一听。

这首歌更像是一个话题挑战，很多网友们都会在自己喜欢的歌手视频下面去评论，让自己的偶像来唱，这首歌的大部分热度应该就是这样起来的吧。

这首《生僻字》是很有教育意义的，我听完了之后总会觉得，作为炎黄子孙，自己的本土语言都没有学好，怎么说也说不过去吧。

更让我反思的是我们是传统大国，传统文化博大精深，不要求你写得一手好书法，但最起码的写字，很大一部分人也是写不出来的。

提笔忘字，是很早之前就有的一个通病了，能把《生僻字》歌词中出现的词语全部书写正确的真的不多。

对于传统文化，传承对我们来说可能有点大，不是你随随便便就可以做到的，而我们可以做到的是去学习，只要去学，就是传播传统文化，就可以对文化传承贡献自己的力量。

每天清晨，公园的大门前总有几个老爷爷在空地上用自己做的大型“毛笔”在地上孜孜不倦得练习着毛笔字，圆圆的海绵毛笔头，长长的浑圆小木棍，写出的苍劲有力的大字，顿时有一种民族自豪感油然而生。

印象最深刻的一句“书宗秦汉，法追晋唐”豪情、大气，看完，读完，觉得自己整个人好像都提高了一个档次。

费玉清写的退出演艺圈的的告别信中，还用着笔画繁多的繁字体，你看，还是有很多人在坚持着，不想抛弃传统的倔强，让我感受到我们的传统文化还是生生不息，永远流传的。

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听到这首《生僻字》总能想起在高中练习书法的情景，高中时代我们艺术生简直就是“毒瘤”，无论美术生、音乐声、体育生，似乎都是“坏学生”，只有那些成绩名列前茅的学生才会得到老师的青睐。

艺术生往往伴随着不好管理、成绩差、逃课。

但级部主任唯独对书法教室情有独钟，没事总会去串个门，有时一言不发走走看看，有时在我们闲暇之余会和我们聊上几句。

我印象很深的是他第一次来的时候，他这样说道：“推门而入，迎来的是一股浓浓的墨香和书卷气。”

然后接下来一段时间我都很自豪，每当坐到教室，拿起笔，铺好纸，内心都会很满足、很宁静。

看到师兄师姐临摹的《兰亭序》和《祭侄文稿》真是佩服不已，原本就略显生僻的古文古卷，再配上书法的各种技巧，让这些一

个个“活生生”的字，更添一层神秘得美感。

有时候听歌和写字也是有联系的，每当我洋洋洒洒地随意写着，不去刻意的模仿哪位大家的笔迹，随自己的心情写，心情特别的舒畅，因为全神贯注地临摹确实很累。

看着自己走形的字，错误的笔画，虽然知道这是一幅很烂的字，但心情也是放松的，这时就会很自然地哼起小曲，如果这时候来一首《生僻字》这样的歌是不是很有违和感呢？

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所以听完这首《生僻字》我觉得有些东西我们真的应该去学起来，特别是传统的一些东西。我们既然有正规、专业的教学体系，有机会、有条件我们应该去学。

就像小姑娘要学会化妆一样，可能你天生丽质，看不起那些描描画画的姑娘，但你不可否认，长相不佳的姑娘化妆后也是很美的，颜值高的略加粉黛更会显得清新脱俗。

传统文化更是一样，当你开始去学，去了解的时候你会变得很美，第一次看到《生僻字》原唱的视频时，看着一个个的生僻字在他口里活泼的跳出来，相信很多人的关注点已经不在音乐上了，文字的魅力已经将你侵袭。

我们当今的发展速度很快，但有时候我们确实要停一停，回首过去，我们是不是丢掉了很多不该丢掉的东西来支撑我们去接受新的事物和理念。

《生僻字》可能没上升到文化传承的程度，但的确传播了文化。

你觉得《生僻字》这首歌，到底是传承传统文化，还是无韵律且百无一处的叠加音乐？你怎么看？