培育前提
充分了解孩子“兴趣的形成”
了解注意力与记忆效率的关系；
了解影响注意力集中的两个主要因素。
培育步骤：
一、要明确帮助孩子实现“注意能力”培育的目标。
二、尽可能为孩子创建一个从色彩到事物的布置上相对简单和统一的信息环境，这样会使孩子在形成好奇心的基础上，实现采集、收集和交换信息的自觉性和主动性。
三、准确地确认和尊重孩子的“色彩兴趣源”，目的是尽可能地实现孩子视觉采集好奇的专一性。
四、准确确认和尊重孩子“独采兴趣源”，并以此为主题核心，制定出培育类游戏，使孩子在培育游戏进行的过程中，逐步形成良好的“注意力集中能力”，这也是实现孩子采集收集和交换信息自我主动性的重要因素。
五、在父母实施培育的过程中，尽可能实现孩子视觉采集、听觉采集和触觉采集同步进行，从而最大化实现计划实施的培育目的。
图片发自简书App
