如何实现从阅读到写作？最简单实用的方法有了
天 使
我们平时都离不开写作，有时候坐在办公桌前或打开电脑准备写作时，是不是感觉脑子一片空白，什么主题、构思啊，本来都提前想好了，但是一瞬间几乎都没有了。或者刚看完一本书，觉得主要内容都记得清楚，想做个思维导图，却不知如何下笔。
那么如何实现从阅读到写作呢？现在告诉大家，最简单实用的方法有了。
这个极好的方法就是卡片笔记写作法。为此，德国的申科·阿伦斯专门出版了一本书《卡片笔记写作法：如何实现从阅读到写作》。你相信吗？每天写6张卡片笔记，一年后就可以完成博士论文。20世纪最伟大的社会理论学家卢曼教授就是这样做的。本书以卢曼卡片盒为核心，详细地介绍了从阅读到记笔记到写作的整个流程及其背后的认知原理。
申科·阿伦斯，具有博士学位，是教育哲学讲师，他主要教授学生学者和专业人士如何管理实践决策和个人成长，著作获奖作品《实验与探索》。
下面跟大家一起学习这个卡片笔记写作的方法：
1.卢曼笔记盒的由来
这个新的笔记写作法的发明者就是卢曼，他是酿酒师的儿子，起初是普通公务员，他平时就喜欢读自己喜欢的书，一开始他也是在空白纸上写评论，或在书上勾勾画画，但他很快意识到这样写下去，除了会留下大量笔记，没有任何效果。
接下来，他进行了大胆尝试，改变了记笔记的方式，把笔记记到卡片上，随时收集到卡片盒里，天长日久，这个卡片盒里本来孤立的想法便有了联系，有的会形成系统性的思想或观点。
这套笔记系统成就了卢曼，使他从公务员变成了高质量、高产出的社会学教授，在20世纪时颇有名气，在他30多年的研究生涯中，有58本著作和数百篇作品出版，之所以高产，原因就在于他的卡片盒写作法。
2.什么是卡片笔记写作法
传统的卡片写作法，只是使用一个盒子，用来保存自己的内容，而卢曼多了一个盒子，就是对自己的卡片写作内容进行索引和整理。更适合学术写作和信息密度大的人来使用。通过索引和和整理，使原来保存的内容进行一次再认识，相对来说提高了记忆力，提取起来也更加方便快捷。
卢曼经常用的索引有四类：第一类是主题索引。每当某个主题的内容积累得够多，就会做一张主题索引卡，概括这个主题的核心内容，同时汇集相关内容笔记编码或链接。
第二类是临近位置内容卡片。这和主题索引卡类似，只不过不是对某一主题，它是针对盒子里相近位置得卡片所涉及得所有不同主题进行概括。
第三类是当前内容索引卡。标清楚这条笔记和前面或后面那哪一条笔记有逻辑关系，虽然有有联系的卡片并不能紧挨着。
第四是常用的笔记和笔记的连接。可以尝试着把简单的两条笔记关联在一起，往往会产生一个打破常规的新思路。
3.运用卡片笔记写作法，需要注意的事项
运用这种新的卡片笔记写作法，需要注意以下三点：
首先写笔记是记录感受，不是抄录原文。尤其是我们平时读书时，如果有自己的理解和感受，要及时写下来。读书时的记录不能原文照抄，要消化成自己的语言，表达自己的思想。这样的观点组合起来后，不会担心什么原创度，完全形成自己的思想和观点。
其次是笔记最好要手写，才能记得更牢固。如一代伟人钱学森，他所有的文章和笔记都是自己手写完成，只有自己动手写的，他从来不用电脑打字，更别说粘贴复制，这样他掌握的知识完全能够真正地入脑入心。所以，提倡用手写卡片，而不是电脑复制粘贴。
最后是这样是自下而上，更容易找到写作主题。卡片长期积累的知识，就是我们写作的储备库，翻阅这些卡片，我们容易找到自己的主题。在卡片与卡片间通过索引关联起来，提高了记忆提取的效率，也使卡片内容的衔接和联系起来。便于我们在短时间内围绕主题，形成初稿。
总之，这种自下而上的笔记写作方法，打破了我们平时按计划先列主题再找资料的习惯，学会运用这个方法，我们再选题和划分重点时就不再烧脑。
不管是搞科研，还是写论文，哪怕是平时的写作，这本书所提供的卡片笔记写作法，都会让你豁然开朗，受益匪浅。
强烈推荐每一名学生、科研工作者、作家以及终身学习者，都来阅读这本书。
你还犹豫什么，赶紧读起来吧！
