阅读书目：《于永正课堂教学实录》
阅读内容：《狐狸和乌鸦》教学实录和反思
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这是一节童话课，儿童的世界是童话的世界。充分发挥孩子的想象，对于孩子了解狐狸和乌鸦，具有重要作用。在于老师的这节课上，我获得如下新知，或者说自己需要加强的地方。
1、低年级的识字教学非常重要，识字教学从实际出发，我们要抓的、教的，是孩子不认识的，或者难读的字。识字有一个重点问题，特别关注学困生。他们如果能读正确，别人也自然不在话下。
2、初读时，要求孩子一定读正确，要求读的时候句号、段与段之间必须停顿。一定在“严”字上下功夫。不放过一个错误，要孩子从小就要“读出标点”。没有停顿就没有思考。要长抓不懈，这并非一日之功。
3、严格把握写字教学。老师可以通过认真“读帖”，并把每个字都写好。同时，教会孩子一看二写三对照。写字教学贵在坚持，是个“慢功”。要肯定孩子的点滴进步。
4、朗读。朗读是活的，是赋作品以生命。好的朗读示范能让孩子心中产生一种涌动，感受朗读的魅力。看来，以后需要多层面、多角度、全方位调动孩子的朗读积极性。
5、充分发挥教师组织者和引导者作用。课堂里要有评价、有点拨、有讲解，还有必要的参与。明确自己的身份，聚精会神地听，以便在瞬间做出判断，确定如何评价，用什么语言，要不要引导、讲解，以及如何引导、讲解。语文学习，孩子们必须有读、思的习惯。
今天，在于老师的这节课里，再次看到培养孩子思考能力的重要性，练就良好的思维能力，对孩子日后的成长具有至关重要的作用。
