焦急烦躁的上午工作时光，一条微信的提示音敲了敲，不耐烦的打开了屏，原来是虾米发来一个图，图中一条大鱼，却握在一只孩子的手。
什么情况？我这正忙着呐，不就是条鱼嘛？大不了是孩子带到了课堂？
虾米不无尴尬的描述，这只握鱼的手，是她那可爱的侄子。噢……上课期间难道带着鱼去了课堂？哈哈！可以想象，当老师的脸，在发这幅图时的样子，肯定又好气又好笑。
以为我与虾米想的是一样的，只当侄子又搞恶作剧，放假还没收回顽劣的性子，把活鱼带去了课堂，让老师当场抓住！……而老师又正好是虾米的同学，所以朋友圈发了一下，被虾米逮着了。
虾米对这个侄子的“闯祸”履历应该习惯了呀！这同学告他家的状也不是第一次了。
午饭时分，情况渐渐明朗，原来不是我们想的那样。
小侄子带去的，确实不是鱼。咦？明明就是一条鱼嘛？
它真的，真的不是鱼！
虾米的美女同学老师，在课堂上发现侄子在桌洞里摸摸索索，于是让他掏出来看看，究竟什么东西勾住了魂儿。哪知道等他拿出来示众时，把美女老师吓坏了，熊孩子好好儿的带条鱼来学校，还能不能好好学习了？
熊孩子憋着劲儿，老老实实说这是——文具盒——鱼一样的文具盒。老师当然不信啊！不过，最终还是信了！于是有了上面的故事！
哈哈！这调皮捣蛋的熊孩子。
这让我想起《窗边的小豆豆》里小豆豆掏粪坑的故事。小豆豆好奇上厕所的事情，总是喜欢上完厕所低头看下，不料把心爱的钱包掉下去了。于是大胆的小豆豆根本顾不上臭气，还有要上课的事情，自作主张的拿上工具去拯救她的钱包。
校长先生看到了，没有大发雷霆，而是轻飘飘的像路人甲一样，还不经意的询问她，在干什么呀？得到回答后，又若无其事的走开了，只是顺便告诉小豆豆，别忘了把这儿整理成原来的样子。
小豆豆长大后也对这样的校长一直感恩，因为他并没有像许多其他的大人们那样，指责小豆豆行为的不端或是不对，而是极大的满足她那探索的好奇心，并用“特别不经意”的态度引导孩子，没有责骂声，没有嫌弃声，也没有打扰一个孩子的尊严。
不敢想象小豆豆这样的故事，若是发生在我们周围，会是怎样的？
当然小豆豆上的是“巴学园”这样一个特殊的学校。在原先那个学校，小豆豆也因为上课时间突然跑去窗口跟鸟儿讲话，或是突然与教室外面路上的艺人们打招呼，或者不停的把桌子抽屉翻来翻去弄出声响，而让那位老师抓狂，以至于小豆豆妈妈是抱着万分抱歉的心情在听老师述说这一切。可，她毕竟是个孩子啊？！
幸好，妈妈为小豆豆找到了巴学园，找到了这个电车当教室的学校，找到了想上什么课都能随意点的学校。
是不是也要帮虾米侄子，找找这样的巴学园呐？哈哈！好想呐！
