19.1.18
入职一年多了，渐渐地能积累越来越多的东西，当涉及到某一个话题，我能在脑海里快速地罗织出一张网，这种可调动性，是让我欣喜和感恩的。
上大学的时候，我很欣赏，或者说崇拜我的市场营销学老师，李平老师，我欣赏他课上的侃侃而谈，谈他的人生经历，谈他的知识体系，信手拈来，丰富多彩，营销案例不再只是案例，他激发和授予了我们对营销背后思维及故事的探索兴趣。他为人谦和又低调，在我眼里，他就是一个发着光的老师。
我一直都认为，我当不了老师，因为我自己对老师一直有一种看法，或者可以说是偏见，抱歉了。师者，传道授业解惑也。我的高中数学老师绍老，就是我心中好老师的另一个典型，他好像什么都明白，而且经常给我们讲教科书上没有的思路和解题办法，听他的课，可以让我有种豁然开朗，拨云见日的感受。
这一定是来自他对数学的热情和创造力，让他在不断地探索，积累，成就了这样一位老师，当然，这成就的不只是他，当一个人可以融会贯通，侃侃而谈，云淡风轻的时候，他就是高手了，他的热情洒脱都会影响着身边的人，传递正能量。
而我一度认为自己缺乏这种热情和眼界，我不愿意去做一个不优秀的老师，万千桃李，不能成为青涩的我的试验品。我没有信心。
而现在，我能领悟到一点点，信心是点滴之间灌注的，阅历和思考能帮助一个人累积见识，变得沉着而自信。当你阅尽山河，饱览群书，你自然就会胸有成竹，所谓腹有诗书气自华。所以，急不得，沉淀是一个过程，两位老师大概也是这样过来的。
我在这一年半中，可能对此有了一点的触碰，让我觉得，我好像可以变成我期待的那样，这并不是那么遥不可及。
但路还能长，还有千山万水要跨越，才能成为我的阅历，我的厚积。
祝愿，有那么一天吧。加油！
