入职两年，非常惭愧，真没有让人感动的值得一提的教育故事，因此，教育境界还需要努力提升。
印象最深的是这学期遇到两个小女孩，她们都很活泼，非常非常喜欢说话。
记得有一次小女孩s不知道不能下位跑过来找我，我顿时很生气，当着全班同学的火冒三丈地叫到：“怎么还不懂规矩啊？不是说了不能下位吗？”可能是我太凶了，s非常好面子，情不自禁就哭了起来，我感到非常愧疚，赶紧抱住她连忙道歉，从那次以后我再三提醒自己不要轻易对学生的发火，千万千万不能伤害他们，家访时我也和她妈妈解释这件事表达我内心的愧疚，渐渐我也发现，从那以后语文课她回答的问题似乎也不多了。过了一段时间，这个小女孩换了一个同桌，上课时由于坐在后面没忍住说话，这次我只点了两位同学的名字。让我惊讶的是第二天晨读时就收到一张折叠好了的留言纸条。她有些腼腆地递给我：“万老师，这是我给你的留言，你一定要看噢！我心里充满疑惑：“到底是什么事呢？”一下课我就迫不及待地打开那字迹工整还带着拼音的纸条，上面写着：“万老师，我真的很喜欢你，我知道我的一些缺点，我一定会努力改正的。我爱你~”看完我的心为之一颤：小女孩是多么敏感啊！老师一点小小的点名批评她都是这么在意，平时她比较乖巧我还真没特别注意，一张小纸条一下子拉进了我和她的距离，也让我特别注意了一下她。同时我也意识到：原来老师的话在孩子心目中是这么重要，我又何必吝惜对他们的肯定和欣赏呢？于是我立即写上：“在老师心里，其实你很棒，我很喜欢你。”
还有一个小女孩t，平时走路带风，写作业做任何事也都是风风火火，但就是特别爱讲话，由于她爱讲话，很多时候就忍不住点她。记得开学两周后班上来了一个文静的小女孩，她一个人坐最后，由于她太文静了担心她不能立即融入班级，于是我把她和爱说话的t调换了位置，t换位置后每天都在问：万老师，我什么时候能调回来啊？后来听数学老师告诉我她妈妈也在问调换位置的事情。
直到到t家里那天家访，是t跑下去接我们，虽然没接到但我不得不惊叹这一年级小姑娘的能干，家访时看到客厅小黑板上是t给妈妈的留言，心中暗暗给t点了个赞。家访中和t妈妈聊了一会儿，t爸爸突然回来了，t爸爸看起来果然也是风风火火的人物，他和我们打了招呼后突然转身说：t怎么样啊？我连忙点头肯定。t爸爸说：她天天说万老师批评她哎。我不好意思地笑了笑，t爸爸赶紧补上一句：开玩笑的。从那家访后我改变了对t的看法，也越来越喜欢她了，不再扩大她爱说话的特点。记得有一次她值日，很快就把自己的领域打扫干净了，还帮助同学完成其他的区域，我开玩笑地说：“t这么能干，我真希望是我的女儿啊！”她害羞地笑了。家长来接孩子时，从家长的眼睛里我也感受到了她对老师对自己孩子由忽视到重视态度转变的感谢。
通过这两件事我越来越明白，用心关注的每个孩子，且要善于发现孩子们的优点。
