7月19日(27期)
“双师课堂在乡村小规模学校的实施策略研究”课题组
双师课堂，力促教学公平，乐享教智融合。主讲教师负责"教"，精准讲解，生动演绎；助教教师负责"学"，全方关注，个性指导，让"教"和"学"完美结合。乡村学校规模小，网络课堂智慧大。四所学校有益探索，六位教师课堂实践。教育科研、课程建设深度合作；资源优化、教育共享成功尝试。星光不问赶路人，岁月不负有心人。
扎根课堂，深耕教研，守望幸福！
一起做让世界更加美丽的事！
“高中创新作文高分对策研究”课题组
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。先借鉴，后创新，再拿高分！助教师提高作文教学效率，帮高中学生解决写作难题。众人拾柴火焰高:集思广益，集腋成裘，敢于尝鲜，乐于奉献。严于要求，敦笃砺学，团结协作，众志成城。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，这是他们的执着，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，这是他们的决心。
扎根课堂，深耕教研，守望幸福！
一起做让世界更加美丽的事！
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。课题组成员不怕吃苦，迎难而上，敢啃硬骨头，不服输不认输。钻研学习，动脑思考，敢于探讨请教。先借鉴，后创新，再拿高分！帮助教师提高作文教学效率，帮助高中生解决写作问题。星光不问赶路人，岁月不负有心人。(宽)
扎根课堂，深耕教研，守望幸福！
一起做让世界更加美丽的事！
“双师课堂在乡村小规模学校的实施策略研究”课题组
双师同台，智慧共生！主讲教师网络精准讲解，生动演绎；助教教师课堂全方关注，个性指导。"教""学"完美结合，乐享教智融合。四所学校有益探索，六位教师课堂实践。教育科研、课程建设深度合作；资源优化、教育共享成功尝试。
扎根课堂，深耕教研，守望幸福！
一起做让世界更加美丽的事！(爱华姐修改)
7月28日(28期)
让阅读留下痕迹
吾自诗书逐句寻，独有风光须长吟。
与阅读对话，跟写作牵手。阅读重塑自我，写作启迪灵魂。从读到写是个过程，更是妙笔生花的切口。细节是笔下的焦点，生活场景是行文的地图。一支笔写尽生活百态，每个字独具个性。碧玉芳园争秀，曼歌轻舞翩然。 感谢您让阅读留下痕迹！
扎根课堂，深耕教研，守望幸福！
一起做让世界更加美丽的事！
艳丽修改版:
吾自诗书逐句寻，独有风光须长吟。阅读重塑自我，写作启迪灵魂。从读到写是个过程，更是妙笔生花的切口。细节是笔下的焦点，生活场景是行文的地图。一支笔写尽生活百态，每个字独具个性。碧玉芳园争秀，曼歌轻舞翩然。 与阅读对话，跟写作牵手。感谢您让阅读留下痕迹！
扎根课堂，深耕教研，守望幸福！
一起做让世界更加美丽的事！
9月11日
2021网络教研第34期
主题:智慧防诈骗，捂紧钱袋子
主讲:李楠
该我写颁奖词了，我收集资料，整理，写出了颁奖词，等待小伙伴来帮我修改。
想要引用诗句，考虑到我们的受众主体是学生和老师。我又想要用藏头诗，把主讲人的名字嵌进去。
他姓李，自然就想到了"桃李"，正值秋天，所以，用秋风，第一句就是"秋风任凭桃李笑"，化用了诗句:桃李依旧笑春风，把春风换成秋风，任凭这个词，是坚韧的意思，一般秋风给人的感觉就是萧杀，悲凉，在这种氛围里如果用上，"任凭"二字，就别有韵味，有一种自由自在的潇洒，结合本次主题，如果能够做好防范，就应该没啥损失。
第二句:喃喃细语是个成语，刚好主讲人名字里有"楠"字，把细语改成"智慧"，也是符合主题的思想。反诈骗，也是关系千家万户的事。
中间三句:主要讲措施和成效。
第四句:主讲人曾经做过刑警，抓获过逃犯，保一方百姓平安；现在是反诈骗的一名民警，这次讲座就是给我们支妙招，让我们加上防范。
经过梳理后，完整的颁奖词如下:
秋风任凭桃李笑，楠喃智语万家系。多策并举，筑牢防骗铁城墙；群防群治，凝聚社会众力量；齐抓共管，构建和谐大格局。做刑警，抓逃犯，保平安；反诈骗，支妙招，重防范。
发给颁奖词团队的小伙伴，让他们帮助修改完善。小伙伴们纷纷点赞。这次写得不错，竟然一个字也没被修改。
我真是太开心了，写颁奖词好几次了，还是第一次没有被修改，这种被认可的感觉，妙不可言。
