大家好，我是悠贝南山保利绘本馆的馆长苟苟老师
大家今天为大家分享的是，文字简洁又简洁的绘本系列之——《蹦》
《蹦》是一本文字非常简单的书，但却在各类书单中备受推崇，几乎是低幼绘本界的必读之作。可见它，其实不简单。
打开这本绘本，如果以大人的视角来念，剧情是这样的：
蹦
蹦
青蛙 蹦！
青蛙蹦完，
猫咪 蹦！
猫咪蹦完，
蝗虫 蹦！
蝗虫蹦完，
小兔子 蹦！
小兔子蹦完，
蜗牛 蹦！～不了！
……
……
看完感觉就是在欺负
可是仔细看下图片，感受就完全不一样了。
画面中的动物个个都不甘示弱，使出了洪荒之力在，蹦！他们的四肢、尾巴、耳朵、毛发，甚至连眼球都在努力奔向最高点。蜗牛也不例外，可惜腿短壳太重。
不过这本绘本的神奇不止于此，在一个了解孩子的讲读者手里，这本绘本会带给孩子无尽的快乐，因为绘本作者松岗达英显然就很了解孩子。
对于还不会说话的宝宝，反复听到的具有力量感的“蹦”字，是一个可以吸引他（她）的奇特语音，他（她）会凝神等待，大人的嘴里又蹦出一个“蹦”字时，将带给宝宝很大的愉悦感，活泼的宝宝会蹦发出一阵清脆的笑声，有的还会模仿发出“蹦”的音。但不管他们是作何反应，只要他们是专注的，就说明他们此刻很感兴趣。
对于稍大一些的孩子，反复出现的“蹦”这个动作，会极大的刺激孩子的运动和挑战神经，模仿小动物们的动作和拼尽全力的劲儿，会成为孩子们最想做的事。
所以这本绘本针对不同年龄的孩子，玩法不同。个人给出几点小小的讲读建议。
1、可以坐在孩子对面，竖着拿书。在翻到蹦的那页时，翻页与嘴里发声要注意节奏，且“蹦”字发声要有爆发力。
2、还不会自己蹦的小朋友，可以由另一个家长配合，当讲读的家长发出“蹦”时，另一个家长扶住小朋友腋下，体验突然蹦高的感觉。
3、记住出场顺序，在翻到下一个动物展示页前，发出相应的动物叫声或描述，观察孩子是否愿意加入猜谜互动，还是着急想要“蹦”的出现。以孩子的意愿为主，这很重要！
4、描述动物们蹦起来的神和形，邀请小朋友和每一个动物一起做蹦的动作，有其他家长或者小朋友一起进行这个游戏就更棒了，看看谁蹦得最高，蹦得最远。
今天的分享就到这里，谢谢大家！
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