最近我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》这本书。作者针对教师在教育教学过程中遇到的实际问题，结合自己多年的教育工作经验，向广大教师提出了一百条实用且有价值的建议。书中每一条建议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点，在此谈谈自己的读书感悟。
书中的一个例子给我留下很深的印象：一天，一位老教师上了一堂十分精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！” 感动之余，我也豁然开朗。作为教师，得面对备课、上课、改作业、培训等等各种工作。每天都很忙，总感觉时间不够用。
那么教师的时间到底从哪里来呢？书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
根据苏霍姆林斯基的建议，教师只有通过阅读的途径，不断提高自身的教育素养，宽广自己的视野，才能让自己成为真正的教育能手。知识丰富了，备课所需要的时间和精力就会减少，而且自己的课堂也会变得生动有趣，充满情感，那么自然就会有多余的时间去做自己的事情了。
读过这本书，我获益匪浅，我更加坚信要多读书，读好书，提高自身综合素养，做一名学生喜爱的老师。
