文：赵欣ella ，游戏育儿讲师，正面管教讲师，鼓励咨询师，37度妈咪联合创始人。
正文开始：
儿子上幼儿园3个多月的时间，整体的情况还是让我很惊喜，他的自信心足了很多，表达能力也明显增强，每天回家就会哼着他学到的各种儿歌，情绪的流动也很正常和平顺，很少会有大哭大闹的情况。
但有个很大的发现就是，他开始动手“打人”，我一直确信“打人”这个事情是大人对孩子行为的评判和标签，我看到的是他力量的增强，从外在和内在的力量都在增强，但语言表达自己的能力还有限，遇到问题还是无法掌控自己的力量。
具体的表现有几个方面：
第一个方面是在早教中心遇到其他小朋友抢玩具的时候，从以前的大哭和不知所措，到现在会抢回来，甚至去推对方，或者直接一把把对方拽倒（力气很大。）
第二个方面是在家里对我和爸爸莫名其妙的动手，有时候是玩的开心的时候啪啪巴掌就上来了，而且打的生疼的那种。
第三个方面，跟老师玩游戏的时候，不自觉的就会力气很大，把老师也会打疼，这个方面我的担心是在幼儿园打小朋友，但通过和老师的沟通，没有这方面问题，我就放心了。
在跟随科恩博士学习游戏力的过程中，我也提出了这个问题，把儿子在跟小朋友发生的玩具冲突过程中的表现描述了一下，我得到了科恩博士的回复：
钟摆在找到中心点前总是摆来摆去的。
对于孩子，他从玩具被抢无助大哭这边摆到了过渡用力保护玩具那边，甚至动了手，这太正常了，我们不希望他总像个受害者般无助。
对这个时期的孩子，没人能不经过来回摆动震荡就找到期间的平衡。一边是友善、分享，一边是自我主张，孩子必须经过学习才能达到恰到好处。
期间的复杂程度，如同学习一门语言，通常需要两年甚至更长时间，但我们总期待通过告诉他们“不可以”就一次性学会！
这正是不停说“我的”年纪。如之前所说，“不”之后跟着就是“为什么？”这很正常。轻轻告诉他：“亲爱的儿子，一个小小的提醒，不可以动手。你可以不动手也保护住自己的东西。”
－－－来自《游戏力》作者科恩博士对这个问题的回复
作为一个持续成长的妈妈，现在当我看到一个孩子的“问题”的时候，更多的反应是等待和观察，了解相关的信息，了解孩子行为背后的需要，在这个过程中一方面温和坚定的帮助孩子设立行为限制，一方面寻求专业的儿童心理发展的咨询，通常在这个过程中，孩子的行为不知不觉就会发生变化。
没过多久，我就发现了儿子的变化，所谓的“打人倾向”的问题行为，很快就淡出了我的视线，后来偶然的机会，我又跟孩子的老师说起了此事，才找到改变的根源。
我告诉老师，我儿子最近好像没有注意到有什么打人行为了，老师跟我讲了在学校里的事，一次，儿子主动动手打了老师，力气很大，把老师打疼了，老师真的生气了（我知道那种疼，不生气才怪呢），然后老师很严肃的告诉他，你把我打疼了，我很生气，你要告诉我，你为什么打我？
然后儿子就开始哭，老师说，你想哭可以哭一会，但是哭完了，还是要告诉我为什么打我，今天咱俩必须把这事说清楚。
这时候到了操场游戏时间，小朋友们都出去了，儿子也想出去玩，老师说，你要告诉我你为什么打我，我才能让你出去玩，儿子这个时候才慢慢说出来，我觉得你不要我了。
老师瞬间明白了，原来是这样，最近一段时间，儿子班里来了好几个小朋友，（他们幼儿园时随时入园的），老师花很多精力照顾刚入园的孩子，儿子就会有一种被忽视的感觉，他不知道怎么表达，于是就有了“攻击性倾向”，这是孩子表达自己感受的一种方式，而这种感受被带到了和爸爸妈妈互动的过程中，感觉快乐和安全的时候，那种担心被抛弃的感觉会出来，所以会动手打我和爸爸，在早教中心被小朋友抢玩具的时候，那种害怕喜欢的东西被别人抢走的感觉出来，所以攻击性反应会出来。
老师这个时候跟儿子清晰的表达，我不会不要你啊，我很喜欢你啊，只是有其他小朋友需要照顾，你想和我玩的时候告诉我，我还是会陪你一起玩啊，这样就解除了儿子内心的顾虑，那种被抛弃，被抢走爱的感觉就被解决了。那么攻击性倾向也就自然好了。
这让我联系到大脑神经元的发展，看到老师照顾其他小朋友这件事，引发了儿子被抛弃，被抢走关注的感受，这个时候会激发一个神经元的发育，下次玩具被抢的时候这个感受会从潜意识跳出来，看似无关的几件事，却因为背后类似的感受，引发了儿子同样的攻击性反应。
我很庆幸儿子可以遇到一个愿意花时间了解他的老师，我很感激儿子和他的老师在这么短的时间就建立了如此强烈的联结，当他感觉到自己被抛弃的时候，他去动手打这个老师，说明这个老师是他值得他信任的，他可以用自己真实的方式去表达自己的感受，我真的很感谢老师可以看见我的孩子，不是呵斥他，而是真正的去了解他。
所以，遇见一个好的老师，比选择一个好的学校更重要。在孩子6岁以前，在习得语言表达能力和逻辑思考能力以前，他生命中出现的每一个与他互动的人，都是孩子的体验，而这些体验，可以塑造孩子的大脑。
在学习正面管教和游戏力的过程中，越来越多的理论在实践中找到了结合的点，持续的学习和成长让我更了解我的孩子，更加客观和清醒的去面对孩子带给我的挑战，我自己的信心更足了，对孩子的的信任感也越来越强，这过程中孩子和我都是非常受益的。
我会持续分享我的收获，欢迎加入我们，持续抱团成长。
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