本周和孩子们一起阅读了一本充满想象力的绘本《魔法面粉》。
打开封面和封底，还没等我提问，孩子们就惊呼：“呀！大恐龙！”
我介绍：“这本书的名字叫魔法面粉，你觉得面粉有什么魔力？”
幼儿A：可以变成恐龙。
幼儿B：可以想变什么就变什么。
幼儿C：可以变成各种各样的玩具。
书的环衬就是一大片橙色，我把问题留给孩子：“环衬为什么只有橙色？等我们往下看就知道了。”
P1直接讲述，提示孩子们注意观察整体的颜色。
P2讲述结合观察，提问：
恐龙是怎么变出来的？（魔法面粉）
门口那只脚是谁的？（妈妈）
皮特喜欢这只恐龙吗？你怎么看出来的？（喜欢，表情）
（这里还有一个好玩的细节，浴缸的底部有两只恐龙的大脚，应该是暗示皮特一直以来就非常喜爱恐龙。）
P3再次出现熟悉的橙色，提问：魔法面粉要怎样才能变出恐龙？
孩子们刚开始没什么线索，提示孩子回看第二页，大家就发现了水。
继续提问：
多放一点变出的恐龙怎么样？（大）
少放一点变出的恐龙怎么样？（小）
P4直接讲述。
P5猜想：在小河里放了这么多魔法面粉，变出的恐龙是怎样的？
孩子们很快联想到了封面，回答：会带着孩子们飞起来！
P6再现封面，有细心的孩子观察到此页与封面的颜色不同。
P7—8观察并描述：妈妈们在做什么？
爸爸们在做什么？
猜想：孩子们喜欢恐龙吗？
大家异口同声：喜欢！
P9印证。
P10观察并讲述。
P11猜想：你觉得可怕的秘密是什么？
幼儿A：恐龙会消失。
幼儿B：恐龙会毁掉整个世界。
幼儿C：恐龙会把人都吃掉。
P12—14，观察并印证：恐龙都消失了，那只小恐龙也会消失吗？ 大家都回答：不会。
最后，橙色的后环衬，再次提问：你觉得小恐龙消失了吗？
（这一片橙色的后环衬看着还蛮人让人伤感的。）
提问：前环衬为什么是橙色的？
幼儿：因为魔法面粉是橙色的。
阅读后提问：你希望恐龙消失吗？有什么办法让恐龙不消失？
幼儿A：给他们穿上雨衣。
幼儿B：让他们待在家里。
幼儿C：把它们变小藏在口袋里。
补充问题：如果你也有这样的魔法面粉，想变出什么？
教学后记：周三后这本绘本成了班级最畅销的图书，孩子们在空闲时间自发成群地围坐在一起自主阅读着，看到他们热烈讨论着的模样，我忽然想到在这本书的扉页上写着的一行话：一生的天才想象力，源于无拘无束的童年生活。愿这样的无拘无束长一些，再长一些。
