酒后镇和乐中心小学张烷清
1、课堂教学
（1）英语合作教学模式在教学形式上，强调以班级授课为基础．以合作学习小组为基本活动形式
（2）在教学目标上，注重突出教学的情意功能，追求教学的认识，情意和技能的均衡。
（3）在教学过程中，强调老师与学生，学生与学生之间的多边互动。
（4）在教学评价上，强调标准参照评价，不求人人成功，但求人人参与、人人进步。
2、课改作业
改变传统的模式注重培养学生的创新能力和实践能力，如：根据所学内容，拓展思维编写对话，并此作业给学生在书面上以正确评价。
3、课堂活动
根据新课改精神和各年段不同的特点，确定英语第二课堂活动计划，此活动可以帮助学生深入理解和巩固课堂上所学的知识，通过课外的语言实践，增加练习听、说、读、写的技能。
课改的具体措施：
1．划分合作学习小组：将全班学生按照学习成绩、能力等方面的差异平均分成若干个四人小组，小组内成员有一定差异，但具有互补性，学习小组的座位一般是前后两排为一组，便于学生在课内和课外进行合作学习。由于合作学习小组是由不同水平学生组成的，各小组之间的整体水平基本相同，便于各小组公平竟争。
2．制订合作学习的评价方式和内容：对于在课堂上积极回答问题的，积极参与课堂表演作业认真、测验成绩有进步、课堂上积极动脑提出一些有代表性问题的学生都给予小组加分鼓励。对于不完成作业，不遵守课堂纪律，不参与小组活动，不遵守小组活动规则的学生给予小组扣分。该成绩将作为为期末总评成绩的依据，占总评成绩的百分二十。
3．合作教学的动作机制与方式：合作教学在动作机制上强调合作、竞争和个体行为的兼容并存，在此过程中强调师生合作、学生合作。
