家校共育有感
新乡市二十二中学 八一班 曹芮依家长
“腹有诗书气自华，读书万卷始通神，”作为一名初中生的家长，我能深刻并清楚地意识到学习的重要性。然而突如其来的新冠肺炎疫情，影响了我们孩子正常的学习生活。但是学校的这一举措感动了我，帮助了孩子——家校共育。
“空中课堂”
家校共育第一步——“空中课堂”。
“空中课堂”也就是网上专门用来授课的一种方式，在新冠肺炎肆意横行的这一阶段，他能保证我孩子的正常学习，也尽可能的安排给孩子们平常上学的作息时间。它的优点很明显，网上授课，轻便迅捷，一个老师可以同时给一个年级上课，有一整个年级的同学可以自觉参与互动，老师可以找到出镜率较高的问题为大家解决。但同时他的缺点很明显，它无法完全监督孩子是否去学习，有的孩子只是打开课堂，却并不认真听课，更甚者连看都不会看一眼，——这一点已经从孩子们线上考试的成绩看出来了。
所以网上授课的方式需要孩子们的自觉性和家长认真的监督，我自觉这项任务自己完成的不错，但是孩子的成绩依旧不是很理想。
心理教育
家校共育第二步——心理教育。
作为一个母亲，学校能做到这一点着实让人很感动。在家学习两个月，我最担心的便是活泼开朗的孩子会在家被“闷”得喘不过气，从而使她的心理发生不好的改变。但是每周的一节心理课大大减少了我对这件事的担忧——我有自信学校会让孩子身心同健康一同发展。同时我也在家配合老师，对孩子同步进行心理疏导和心理教育，让孩子足不出户也不会“闷”坏。
每天的道德小故事，陪孩子谈心，辅导作业，包括可口营养的饭菜，都是对孩子身心健康的保障，也是我力所能及的事情。
即使不能在学校和同学们共同学习，但是有家长伴读，陪伴学习，也是很好的。——这是我和孩子达成的共识。
体育锻炼
家校共育最后一步——体育锻炼。
我之前一直都认为在家学习一定会落下体育锻炼，因为我女儿的身体素质不是特别好，所以我格外重视她的体育锻炼，本想让她课余时间自己锻炼，没想到学校已经安排了体育课。体育这一块其实帮不上什么忙，我为孩子准备好了瑜伽垫，水杯，运动服，便在旁边看她上体育课。线上授课的老师比如我们众多家长想象的都要认真，负责，他们提前录好了视频或在网上提前找好了视频让孩子跟着做，并且还细心地为孩子准备了疫情期间的运动计划，我们班的体育老师还设置了打卡，我便按着要求监督着孩子认真完成打卡，以确保他的体育锻炼跟上节奏。
足不出户也能体育锻炼自然是很好的，家长的认真监督，孩子自己的自觉性和学校的认真负责必然会让体育锻炼做好。
初中生的主要任务就是学习——学习书本上的知识，学习心理上的健康，学习体育锻炼。而学校很负责的完成了任务。这次家校共育令我感受颇深，收获颇多。家长为孩子扫除障碍，学校为孩子指明前方，立德树人，让孩子健康成长，这次的家校共育便做了一次见证。
