开学第三周，经历过弟弟抄漏作业，偷改作业量，没带书本文具，直到昨天英语作业没做，英语老师留言说上外教课常打断老师不礼貌，所有的事聚集在一起，成为压倒骆驼的最后一根稻草，我大发雷霆。本来一天也不顺利，想去省图的结果去了才发现上午闭馆，午睡起来背着电脑去403结果发现它已经要求商业化，任何座位都必须先消费。其实它这样是在赶走人气啊。溜达了一圈回来。没有好好备课，心理有些烦躁，加上不时胃疼，也不知道是因为受寒还是饥饿或紧张劳累。总之气就全撒在弟弟身上了，骂他勺倔蠢，看他那样我又气又急哭了半天。他睡了，孩子爸过来安慰我，说他早就意识到这点，我是今天才跟他意见一致，他是高兴的，但不要急，慢慢补。两人商量了各种意见，包括转学去宽松的民营学校，打听有科技特色的学校，转班级，去咨询心理医生，调整专注力方案等。今天早上我陪他睡了会儿，问他很难受吧，他说是的，我感觉那时的自己就像个后妈，告诉他妈妈不想他将来受苦受踹，美国不同，做蓝领大家都不攀比嘲笑，所以学校快乐不做要求。可是话说回来，成绩好基础扎实的还不是少数几个，更多的人成绩普通能力差没创造力还不快乐，何苦？孩子爸也同意我的看法？如果这个孩子智力勤奋各方面只是个普通人，就接受吧，虽然不放弃努力，但不要期望过高打压过大，否则连健康人都做不到的。
早上吃早餐时穿过前门老师又留言说他作业仍然没交，全年级就差他了？他还说是老师没告诉他，我说我昨晚已经骂过他了，他很难受，错了也倔不认，昨晚我也忘了提醒他做，说你就不要批评他了，今晚补起来。
后来牧师发了一个绘本，你很特别，我看落泪了，因为他讲的其实就是弟弟的故事。木匠造了好多人，大家的工作就是彼此贴贴纸，优点贴星星，缺点贴灰点点，胖哥全身都是缺点，被贴了不少，不敢出门，或者只跟灰点点多的人玩，直到他有天碰到一个沾不上任何星星或点点的人，告诉他木匠帮助她不在意任何人的评价，所以贴不上贴纸，让他去，可是他犹豫，不认为他会见他，结果偷偷去，牧师刚看见他了，告诉他我他是自己造的，而给他贴纸的其实是跟他一样的镇上的人，应该在乎的是创造者的看法，创造者只认为他很特别，会爱他。
我也是凡夫俗子，所以也伤害了弟弟，给他贴了灰点点。牧师建议我读给他听，替他祷告。晚上作业完成得快一些了，两人在学校上课还发言了。
晚上我读了，当我说妈妈的话特别是不好的话就像贴灰点点，不要听，只要听神的，他创造了我们，爱我们。他似懂非懂的点头，去看丁丁历险记去了。
