最近到处都在高温和暴雨模式之前来回切换，有暴雨就有洪水，500多年前，明代三大才子之首的杨慎送友人时，路遇洪水，写到：
竟陵南去楚江深，云梦西连夏泽阴。息壤万家经岁潦，洪波千顷寄秋霖。
青枫晓失啼猿树，班竹昏移宿鸟林。粒食更须愁众口，薄曹何以荅群心。
牛人杨慎之才大家都知道，23岁状元及第，诗、词和散曲无一不通。
血浓于水
幼儿园的老师曾经对我说，咱这孩子有灵气，5岁的人，像他这个年龄，所能体味到的同情心和人性还不多见。在班上，同伴犯了错，他是从不会打“小报告”的，便是吃了人家的“亏”，也不会吭气儿，还说什么“报告”了老师，她老师就会罚他们，“好一个仗义”的“小英雄”。他最喜欢的事，是搞鼓一些各色各样的小零件，着迷于变形金刚，眷恋那些新颖款式的变型飞船、变形载重汽车和机器人，那专注的神情，简直叫我这个做母亲的感到惊异。
孩子在一天天长大，生活的道路在他面前也步步展开……
今年夏季，孩子的性格似乎全然改变。
好像是一两天之间，有一种神秘的声音缠绕住了他，使他即使在睡梦里也止不住与人对话。我尚未弄清这里面的原因，只知道着急。
我必须挤出大块大块的时间，用极大的热情去发现孩子变化的“病因”。
终于，在一天晚上，孩子闭着眼晴，以一种十分清晰的语调，与他梦中的我对话：“妈妈，血浓于水是什么意思？为什么，地球为什么要淹大水呢？”“哦，哦，我的孩子，你梦到灾区了吗？你见到妈妈了吗？灾区得救了。”我尽量让自己的声音放松，感觉到自己深深的呼吸。
我大彻大悟了。孩子到了可以和我们一起看新闻的年纪，之前看来自南方的报道，看到浑黄一片大水中，一个不大的水盆上飘着一位孩子，而救援人员半身在水里推着。孩子在哭，我的孩子也流着泪。想来我们也真糊涂，孩子他爸与我都没有把这个看得很重，只以为小孩爱动感情，现在应该是令我们震惊了。
孩子以他所能理解的全部爱心，一次比一次加深了对这个世界的认识。他又增加了对受灾人们同情的体验。这种体验使他在第二天一大早，将他攒钱的小猪存钱罐交给我，让我在手机里给幼儿园老师转账，他是学校最早捐献款物的学生之一。
他还对他爸爸说：“假如妈妈同意，我只想留一套衣服，其余的都献上，行吗？”我们没有在意他，他却是这样在你不知不觉中长大了。
我欣喜，孩子选择了生活；可孩子毕竟还不懂得生活。留给我们的将是指导他走第二步、第三步……
