1.文

文是一个成绩较好，态度较踏实的孩子，平时我自己觉得关注不多。直到这次元旦晚会，他和另外几个同学准备表演朗诵古诗，我提议唱古诗，并让他们看了相关的视频。当天晚上，文妈妈给他沟通:苏老师，文在家一直念叨唱古诗这事，他特别紧张，一直去厕所肚子疼。我和妈妈沟通说让他放心，直接朗诵也行。晚会当晚，快到他们节目时，他提出去厕所，结果一去不复返，他想等他们这个节目过了再回来。我去厕所找他参加了节目，随后，我又与他妈妈取得电话联系:首先认可孩子是一个非常优秀的学生，热爱阅读，在小组长工作中也尽职尽责，非常给力。但是这种一到展示自己的时候，孩子反而往后退，小时候还容易锻炼，大了也会阻碍孩子个人发展。其次和她说了我的计划和打算，怎么在课上以及班级活动中多关注他，让他多多参与，比如家长会中的主持人或者讲解。再次和妈妈一起约定，适时把他往外推推，不让他往后退。最后就是纠结了一学期的住宿问题，他是走读生，想转住宿一直没信心，怕坚持不下去。我和妈妈打算分别找他谈话，给他吃定心丸:如果住宿不适应，可以再转回走读，但是，内心想要做的事，一定要让自己有机会去尝试，一定要给自己成长的机会。当我挂了电话，文妈妈发来一段微信:苏老师，刚才电话里你说的特别对，文存在的这种不自信的问题，我也不知道怎么解决，不知道什么方式合适。怕矫枉过正，适得其反。特别感谢苏老师您能发现这些问题，和我们家长沟通，能够一起努力让孩子健康成长。

您这些话说的太对了，良好性格的养成还是从小培养。文小的时候没在父母身边，安全感是不足的。这两年在父母身边他就表现的特别依赖，其实也是在求得心理补偿。我一直觉的亏欠他，所以也溺爱一些。苏老师，这学期让文住宿吧，他今天早上还是比较肯定的，让他去勇敢的尝试一下。最后，我和文聊了半个多小时，和他说了我对他的肯定及认可，说了对他的期望，也说了他需要改变自己，我和妈妈给他机会，陪他成长，希望他自己拿主意，他同意住宿，并且在后来的课堂上，感觉他有意识积极举手回答问题，有意识锻炼自己。我也会在接下来的活动中，找到合适的契机锻炼他，培养他，给他自信。

2.麒

麒是这学期的新生，成绩非常优异，就是在家特别不听话，脾气暴躁，说耍就耍，看电视玩手机游戏，甚至在妈妈管教后画了一个小人贴在墙上，并写上“死”。妈妈每次打电话都半小时以上，甚至和我哭，问我怎么办。首先和麒聊天:你是老师心尖上的孩子，从转来咱们老师就特别喜欢你，你成绩优异又是认真负责的小组长，同学们也非常喜欢你，佩服你。但是，你知道吗？我的手机连着你爸爸妈妈的手机呢，每个孩子在家的一举一动我都非常清楚。我就想知道的是，为什么在我这这么好的孩子，在家表现不特别好呢？老师不是要批评你，而是想知道原因，看看能不能帮助你，让你在家在校一样棒。这时候孩子就不好意思了，脸红了，随后又哭了。我赶紧趁热打铁说:没事，有什么就说什么，有需要我帮助的地方，我一定帮助。麒一听,哭着说:老师，我在家我妈老是嚷我，或者打我，她老是打我。我说:那可不行，在学校老师都不打呢，这么好的孩子怎么能给我打，你放心，我肯定给你妈打电话，以后坚决不允许打我的孩子。可是，你也要给老师争气长脸，让你妈没机会打你。要是你犯错在先，她打你，我都没法给你做主。我和他形成约定后，和他妈妈电话联系，说了我们的谈话内容，妈妈也承认打孩子不对，但是没有教育方法。我给她支招:回去先给孩子单独心平气和谈话，先主动承认打人不对，希望孩子原谅自己。也让孩子自己说说自己哪里不对。娘俩比赛看谁先改正坏毛病。针对在家出现的各种问题，制定计划和改正方案，爸爸妈妈和他一起努力，有任何事第一时间给我电话，我这马上追踪。元旦时，妈妈给全班带来一箱大苹果，我和麒说:你妈妈真好，真给你面子，那么一箱子苹果，那么大个。回去可得给你妈妈说声谢谢。问问你妈妈，这么给你面子，你妈妈想吃什么好吃的，用你的压岁钱请你妈妈啊！经过多次反复沟通，妈妈反思特别到位，知道和孩子的有效沟通太少，把我和她的微信语音听了好多遍，回家和孩子好好沟通。孩子现在和妈妈关系不错，回家主动先写作业并催促妈妈上传，妈妈还和他办了阅读卡，一起去县城的书店去看书。妈妈也发了微信表示感谢:真是特别感谢您对孩子的照顾，我这当妈妈的都觉得对孩子的照顾都做不到你们这么悉心。真是觉得惭愧，有时候都不知道该怎么表达，怎么说呢，以前对老师没有太大的概念，现在孩子送到了你那里上学，真是觉得老师太伟大了，也太辛苦了，孩子能在你的带领下长大是一种缘分更是一种幸福吧！太感谢了。麒麒遇到这么负责任的老师真是幸福，特别感谢您。

3.佑

佑是这学期从别的班调到我们班的同学，行为习惯不好，成绩后进。首先我找他谈话表达我对他的喜欢和欢迎，同时表示进了我的班，就不是以前的佑了，我要帮助他变成一个全新的佑，一个真正的男子汉。在以后的日子里，我放大他的优点，班里什么事都抢着做，特别有班集体荣誉感。缩小甚至忽略他的优点。帮助他改正走路姿势，听课状态，每节课每个知识点必须过关，培养阅读习惯，每次阅读课坐我旁边一个一个字读。以前在宿舍乱闹，到我们班，有天晚上半夜去一楼闲逛，老师告诉我了，我找他谈话:你昨晚半夜干什么去了？我希望你自己说出了来，因为我知道你是诚实的孩子。他自己主动和我承认，我表示原谅也提出新的要求。一学期下来，不再在宿舍折腾乱闹了，还知道团结帮助同学了。同时得到大家的认可，在评选班花班草时，大家一致推选他当我们班的班草。他和妈妈说:妈妈，我喜欢苏老师，苏老师也喜欢我，把我放在第一桌让我学习好。一学期下来，我和佑妈妈也在微信电话上多次沟通，妈妈也非常认可我，配合我。多次发来微信表示感谢:苏老师说的太对了！真心的感谢您对佑的关注和耐心的帮助和教导。真心的谢谢你苏老师！你让我重新班主任有了一个新的认识和理解，你的用心和努力我们家长看在眼里，记在心里。同时也教会了我怎样对待自己的孩子，怎样做一个负责人的家长。

通过和家长的沟通，让我深深体会到:用细心去观察，用爱心去包容，用责任心去帮助孩子，是家长最愿意看到的。孩子进步也好，优秀也好，孩子的变化才是我们工作最有力的证明。真心实意对待每个孩子，和家长积极正能量的沟通，家长们会非常感谢。那句话说得好:班主任带班是两个班，一个学生班，一个家长班，这学期，我的家长们都非常优秀，积极配合工作，大力支持工作，反思改正的非常到位。接下来，我会继续努力，让我的孩子越来越优秀，让我的家长的教育理念和行为越来越有深度。