昨天观看了幼儿园大班的毕业彩排，今天早上真真实实的参加了毕业典礼。说实话心中特别忐忑，当看到那小小的人儿在舞台上表达对老师们的感谢和不舍，当看到他们和幼儿园的老师们拥抱在一起，当听到报告厅哭声一片的不舍骊歌，我又回想起六年级毕业的场景，眼泪竟不自觉的又流了下来。
关于离别，我还是有些无所适从。也许是还带着六年级的冲刺班，每天还能看到一部分六年级的孩子，所以我经常有种他们还没有离开的错觉。这几天仍然能和他们相处在一起学习在一起，让我觉得这是对我们思念的一种弥补，对我们离别后的一种赏赐。我很珍惜这段时光，看到每个奋斗的身影坐在教室里奋笔疾书，看到每个孩子都那么的想要努力抓住每分每秒去学习，我的心里有欣慰也有顾虑。
因为我还不知道接下来他们面对的老师值不值得让我把手心里的宝托付出去。这些孩子们我们一起共处了那么久，他们两个月之后的去处让我特别的在意。晚自习，孟俊宝宝问我说：“老师，你说我到了初中还会遇到你这么好的老师吗？”一句话问得我特别感慨，但是我依然坚定的告诉他会的，因为我的心里一直在为他们祝福，我也相信他会遇到更好的老师陪伴他今后的学习和生活。
因为就像今天站在舞台上，迎接幼儿园的孩子们即将迈进一年级一样，幼儿园的老师们泪眼婆娑，万分不舍。因为这些小小的人儿都是他们手心里的宝贝，也是他们朝夕相处了四年的孩子。当他们把这些孩子托付给我们一年级老师时，就完成了一种使命的传递！这是一种教育的传承，这是一种爱的告白，这也是一种心与心之间的对话和交流。把这样一群孩子的小手放到我们一年级老师的手心里，我们要更有责任感，使命感和归属感。这就是我们的孩子，这些孩子就是我们的教育使命，这些孩子的成长即将记录我们的教育初心。
参加完幼儿园的典礼后，我有一丝释怀了。聚散终有时，我有信心培养好一年级的花朵认真的做一个负责任的园丁，那么我的六年级毕业的孩子们在今后的求学之路中也一定会遇到一群有爱懂爱温暖有故事的老师们。我也祝福他们，愿时光对每一个孩子都温柔以待，愿每一个孩子都充满着光，照亮前行的路。
