小学的时候做过一次观察，老师要求我们培养豆芽，然后写观察日记。我非常用心的挑选了黄豆，洗过一次后，泡了一夜，然后放在扎了孔的塑料杯里，杯口用一块棉布封住，时不时的浇浇水。
我有一个同龄小伙伴，是我的堂妹，还和是一个班级。这个作业布置下来的时候，我很认真的做了实验，而她觉得麻烦就没有做实验，想要直接写。因为做过实验的缘故，我写的很快，脑子里有东西可以写。我的堂妹，因为没有做过实验，写的比较慢。
第二天作业交上去，批改后，我的日记被老师夸奖了，因为步骤很具体，很用心。但是我的堂妹也被夸奖了，因为她的文笔好。老师那时候想让我们写得更好一些，所以让我们把日记拿回去修改。从这时候开始一切都变了。
我因为得了夸奖，信心满满的回来修改，然后再交上去。第二次，表妹达到了老师要的水准，她不用再修改了，而我的却要再次修改。我修改了五次，我们班的成绩在我们那个年级是最差的，老师致力于提高成绩，所以发了狠的让我们写。我不知道问题在哪儿，一直改，怎么改都不对，每天都有人通过，但是我却一直留了下来。我对这次日记失去了兴趣，留下的就是抗拒，没有人会希望自己多一个作业，而且是因为自己一直做不好的缘故。一周过去了，我的豆芽甚至长出了绿芽，不能吃了。
我的妈妈终于看不下去了，指导我写日记，用了几个好看的词语和句子。第二天，老师又一次公布优秀文章，我的文章赫然在列，但是老师读她觉得好的地方全都是我妈妈告诉我怎么写的，我的自信心被击倒了。更糟糕的是，这一次老师不再要求重新修改了，她觉得这么多次已经足够了。这让我不得不怀疑，我是老师逼不得已让我通过的，其实我还没有达到那个水准，只是老师也不想让这次活动再进行下去了，所以我也能勉强通过，甚至得到了优秀文章的称号。
这次的活动严重的挫败了我，我认真的做实验，但是却没有比得过文笔优秀的表妹。每每想起来就会羞愧万分，进而想到我的文笔也许真的很差，所以做了实验，也不能让老师感受到我做实验的过程。
