正在食堂吃饭，边上坐下两个女孩子，先是用抑扬顿挫的音调：

——你这是鸭肉哦。

——啊，鸭肉呀，我还以为是牛肉，唉哟，还这么多骨头。

——鸭肉很好吃啊，你尝尝看。噢对了，我盘子里的你想吃自己拿。

——好吃吗？我家都没烧过鸭肉耶。恩恩，我盘子里的你想吃也自己拿。

——是呀超好吃的，我家烧过啤酒烤鸭，鸭肉烤完里面有啤酒的味道耶。

……

然后用欢快活泼的语气：

——那个陈都灵，不笑的时候看起来还挺正常，笑的时候看起来好像某种动物。什么动物我想不起来，我翻照片给你看，真的完全就像另外一个人。

——是嘛，我看她在节目里面，表现得超级懒，不是那种装的懒，是真的懒，像猪一样。

陈都灵是隔壁南航的校花，出演青春校园电影小火了一把。我还算了解是因为陈都灵经常被请到辩论赛去做主席，很清纯好看的同龄姑娘。

“像猪一样”有点刺耳，我继续埋头吃饭。

接着，两姑娘说到了保研考研的话题：

——那个xx，她学习好认真啊，她是想保研吗？

——是吗，她学得那么认真，名次还排在我后面呢，我呢，你也知道，我整天都在浪，成绩还在她前面。

——是呀是呀，她这个人真是让人反感，老是以为自己很聪明，插嘴插舌还引经据典，搞得别人很尴尬。

——上次班上出去吃饭，诶你是不是和我坐一桌，好像不是，就是这个xx，当着那么多人面说我想要保研，弄得我……气氛很尴尬你知道吗，又不是我想要保研就能保的，她当这么多人说干嘛？

……

这个xx说的是个我熟悉的人名，我没忍住好奇，抬头看了两姑娘一眼，和我是专业分流前的同班同学，包括她们讨论的那个女生，同班。两年过去，她们好像并没有认出我。我用勺子快速挖着饭、就着碗边喝着汤，想尽快结束这顿午饭。

对话还在继续：

——你不吃青椒吗，怎么全扔了？

——对，不辣的青椒怎么吃？我只吃辣的……

我喝完最后一口汤，速速离开了。

有这样一句话：你要知道一个人，你得看他为别人做的传。同样的，你要知道一个人，你得听他对别人的评价。

两姑娘讨论的后一个是认识的同学，为了避免主观情绪，我保持沉默。那么前一个呢，一个别的学校的、毫无交集的同龄女孩，她们给的评价是“笑起来像某种动物”、“懒得像猪”。

唉，女孩子们的嫉妒心和虚荣心带来的刻薄真是让人坐立不安。

所以，看一个人缺少什么，就看他嫉妒什么——“不笑还能看，笑起来像动物。”

看一个人自卑什么，就看他易怒什么——“插嘴插舌还引经据典，你那么能，那么用功，成绩还不是不如我。“”

最开始感受到这种聚集和背后指指戳戳让我不快是在初中，以至于我以为自己有“厌女症”——一群女生体育课不做运动，聚集在操场角落，做各种的评点，是不是发出嬉笑，令我生厌。就算再强迫自己合群，我也不能在那种乌烟瘴气之所待5分钟，只好敬而远之。所以我一度以为这是女生特有的八婆，所以不喜欢和女生待在一起。

当然后来想法有更新，八婆和刻薄并非某个性别特有的属性，油腻腻的眼光和尖锐的言语也不一定非来自哪个群体和场合。

不过我也常忍不住内心的汹涌翻腾，实在忍不住了，就会和熊熊吐槽，但我向来只表达情绪，不会对任何人下判断，或者也会选择当面提出不满。背后说别的女孩子是猪之类的，实在不是人的作为。

另起一行说别的。

昨天听比较文学的课，老师对一个理论表达了自己的褒贬，我觉得说的不对，就找来了老师的微信要给老师发信息。然后熊熊知道我大晚上不睡在整理措辞之后，就说我真是小孩子。

我明白他的意思：这么大了，跟老师还有什么好较劲的。

我回想我自己一路读书下来，对老师态度的转变。最开始小学：老师都对，老师真好，有问题老师都可以解决。后来初中：老师在干嘛，这事老师居然不管吗，老师原来不是什么都能搞定啊。高中：大多数老师都是垃圾，教的什么鬼书，还是我最牛逼。

以上是态度历程，特别的还有读书遇到疑问时候的选择。小学：不敢问老师问题，他们会觉得我很笨的。初中：虚心请教，偶尔探讨。高中：经常争吵，或者不屑争吵。

大学到现在，听课下来也会遇到觉得老师说的不对或有疑问的时候，但倒是从没和老师交流过。因为觉得——浪费精力，懒得和你多费口舌。这就是熊熊和昨天之前的我处于的阶段，但今天的我有了新的想法。

从一个把老师看“大”到看“小”的过程的变化，我完成了心智的提高，而现今我在渐渐向着把老师看的“不大不小”发展：他们是可以和我进行话题探讨的同辈，而已。所以，我找来了老师的微信，把我的不算成熟的小想法编辑好，发给了她。

所以，在这点上，我可是比你进阶了一个阶段的，熊熊你才是小孩子呢。

最后，今天三月九，桃花开了。