《木偶的森林》这篇童话故事，它讲述的是由于人类对森林乱砍乱伐，一个木匠砍掉了一个会说话的橡树，并且把它做成了一个木偶人。结果这个懂魔法会说话原本很快乐的橡树，内心变得冰冷而悲伤，充满了仇恨，他决定对人类实行报复。他用魔法控制了很多动物，让他们失去记忆，为自己服务。他想让动物们占领城市，把人类赶走。但他的阴谋并没有得逞。而是被建筑铁路工程师阿汤和蒲公英图书馆管理员阿灿识破，并且在他们的共同努力下，木偶人罗里放弃了仇恨，重新回到了森林。
这本书充满了人性的复苏和回归，充满了动物们对家的渴望。
针对这本书，我在班级开展读书活动，在概括了主要内容的基础上，设计了以下三个问题。
1读完这本书，你认为全书中最善良的人是谁？
第一，白黑黑。在其他动物都不去选择这情况下，他竟然选择了去表演钻火圈。
第二，建筑工人阿汤。首先他非常热爱动物，不同于一般的人类。其次他一直在为拯救白黑而努力着。再次当他发现木偶人罗里的秘密之后，积极的去引导其人性的复苏。最终把他送回了大森林。
第三，图书管理员阿灿。是她做了一身绿衣服，让木偶人罗里冰冷的心融化的。是他提供了图书馆魔法书的资料，让阿汤去查阅的。
第四，兔子阿德。当他发现了树墩之后，就不再到处去流浪了。而是选择守在树蹲的旁边，一起等待着橡树的归来。
第五，白先生和白太太。当他们的白黑黑魔法被解除之后，他们立刻就原谅了木偶人。
第六，卷毛狗。他非常后悔把白黑黑介绍来了马戏团。
第七，狮子毛毛，大象班班，猴子丢三落四。每个动物身上都能找到他们的善良点。
第八，树墩。是他为罗里一直保留着魔法的后半部分。否则魔法永远都不会被消除。
第二个问题，这本书中谁是最可恨的？
1那个砍伐橡树的木匠。他为了成为艺术家，成为出色的木匠，竟然不顾橡树的哀求，而把它砍掉。他的心是最狠的。
2木偶人罗里。他给动物施加魔法，让他们忘却记忆，回不了家。他内心充满了悲伤，冰冷，和痛苦。
3人类。
4白头翁。
第三个问题，谁是最可怜的？
在这本书中，每个人都是最可怜的。每个人都能找到理由。这一点要让学生自由去讨论。只有在讨论中，在阅读中，才能够与文本进行深入的对话，与作品去交流，与作者交流。这才是真正引导孩子们读这本书的目的。
学生的回答很精彩：
白太太（贾书玮答案）：丈夫白先生在外面采蜂蜜，只有冬天才回来，儿子又出走未归，只有她孤独的呆在家里。
卷毛（仇思璇答案）：他被迫去骗其它动物来马戏团，不然就会被罗里消去记忆。
还有其它动物等，学生都有自己的答案，能够说出原因。
我让学生打开书，再去书中寻找对木匠的所有描写。有什么发现？
十分钟后，学生有了答案。
木匠很可怜，因为在他临死之前，是带着遗憾（陈文宇答：他很后悔）走的，他只能用他的日记来告诉别人，不要走他的老路。他连改正错误的机会都没有，他只能带着后悔死去。这是最可怜的地方。
其他，如木偶人，虽然做不成树了，但至少回到了森林，守候在树墩的旁边。其他的小动物虽然饱受欺凌之苦，孤独之苦，到最终都能有一个完美的结局。所以相比之下，他们还不是最可怜的。
作业：
写读后感，当堂完成。
一节课40分钟，学生基本都交上了一篇不错的作文。
读后感写作思路指导：
概括主要内容——分析评价人物——读书总体感受收获的道理。
