有不少同学，在听力考试中，总是听了这句忘了上句，纠结一句话却丢掉全篇.....如果你做听力的时候经常跟不上，或者是“词都懂，但是做题的时候就懵了”，那么你的听力或许还存在不小的问题呢。
一般来说，听力跟不上主要是由如下几个原因造成的：
1.自己的发音不够准确，有木有？
弱读：指的是元音的弱化。为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。如 am 读成 /əm/，Can读成 /kən/。
失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。如：sit down, /t/"就失去爆破，我们听不到这个音，只能感到中间有些间息而已。
同化：同化是指在快速讲话时，某两个音相遇后因互相影响，而发生音变。如：d+ j=dʒ; t + j=tʃ; s + j=ʃ; z + j=ʒ ; Would you //last year /thisyear/because you等。
由于我们对连读、弱读、失去爆破、音的同化缺少了解，平时也缺乏这方面的训练，所以无论是听还是说都会遇到问题，都会带来障碍。
2.词汇量太少，语法知识缺乏，有木有？
我们听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识，用法都了解，对句子结构也清楚，我们理解起来就不会有太大困难。
3.大脑反应速度太慢，有木有？
第一、我们听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识，用法都了解，对句子结构也清楚，我们理解起来就不会有太大困难。
第二、不会用英语思维，很多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就听不下去。如果养成边听边翻译的习惯，必然会导致反应速度慢。理由很简单，因为翻译成汉语需要时间。
第三、逻辑思维能力较低，预测能力较低。一些逻辑思维能力和预测能力较强的学生，在听上句时就能预测到下句的大概内容，在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。但有的学生就做不到，反应就相对慢一些。逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关，是可以通过后天努力学习和训练得到提高的。
4. 不了解英语不同的口音，有木有？
英语国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，口音有一定差别。
一个国家的不同地区也存在不同的口音。例如，都是英国，但不同地区的人也有不同的口音。
另外，英语作为外语的国家，例如中国，日本，韩国等，每个国家也都有不同的口音。在发音和句法上比较难懂的有印度英语，日本英语等。不了解他们的口音有时会造成听力障碍。
5.不积极寻找机会练习，有木有？
听力练习越多，进步越大。但是并不是每个人都能找到时间练习。虽然我们每个人一天都是24小时，但是并不是每个人都会合理利用时间。如果一个人自我约束差，经常浪费时间做不重要的事情，那么他肯定没有时间学习。
其实，我们每个人的时间管理还有很大的提高余地的，我们一定要提高做事的效率，尽量在最短的时间内做最多的事情。在做好本职工作的同时，尽量多挤时间，多找机会练习听力。
6.听的时候养成了不良习惯，有木有？
很多人喜欢泛听，而且总是表现出一副在苦练听力的样子，吃饭听，睡觉听，就连上厕所时也在听。这样真的能创造语境提高听力水平吗？闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误时间，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。英语是外语，在听力时我们不能像母语一样放松，需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很难听懂别人的话，这样练听力也就没有什么效果了。
7.训练方法不得当，有木有？
训练内容、方法和时间长短对听力提高起着至关重要的作用。如果选择的训练内容太易，则太缺乏挑战性，不会取得太大进步；相反，太难的话，会使人产生挫败感，使人灰心丧气。如果平时学习的内容和工作关系不大，实用性和趣味性很低，也容易使人失去兴趣。另外，训练方法不得当，只选择上下班路上练听力，以泛听为主，效果也不会很明显。还有，很多人耐心不够，总想速成，短期看不到明显的效果就放弃努力。这些都是影响听力提高的重要因素。
