书里的几个与我小孩年龄相仿的行为模式原文片段，让我印象深刻。
原文摘要一：4岁左右，孩子开始追求完美。处于秩序的敏感期。
小孩努力恢复秩序，需要在儿童处于放松状态和正常状态时才出现的现象。
在孩子1岁多时，寻求秩序就是孩子生命中的自然需求。
A1: 我想起了稼稼在1岁到现在1岁7个月关于秩序的表现：垃圾要进垃圾篓，洗手要肥皂，吃饭要勺子，穿自己的鞋子，出门一定要姥姥背包，shopping一定要拿那个我们经常拿的购物袋，讲故事要坐在我的大腿上，读完书要把书放回原位。这些动作因为我们每天都在重复，我更感觉是习惯的培养让他产生了这些行为，可能恰巧时间赶在他处于秩序敏感期的时候，所以这么多习惯的培养更顺其自然顺理成章。
原文摘要二：圆柱体插座，一一对应时这个教具操作的主要内容。在一一对应的操作中，儿童发现空间形状并感知序列。通过错误对应和正确的比较，掌握空间概念。为将来的几何打下良好基础。儿童操作这个教具一般需要1-2个月时间。
A1: 我们也有圆柱体插座的教具，第一次接触时在他1岁的时候，当时一教就会了。最近，也就是在他1岁8个月的时候偶尔发现了，就再让他玩，到目前玩了两次，他完全不能自己独立完成。我看的都替他着急。尝试了呢么多次，怎么还是插不对，差点忍不住怒火要骂他笨。原来，小孩子操作这个教具需要1-2个月时间，我就不再那么急，可以接纳他两次不会了。
A2: 坚持接下来的1个月每天指导他，给他练习，期待他自己成功的那天。
原文摘要三：攀爬楼梯的敏感期一般在2岁前出现。我因为考虑到他的安全和卫生，总是禁止他爬家里的台阶，现在我又仔细想想，有哪几个家庭家里会有楼梯？家里的楼梯难道不比外面的／早教的／小区的干净？所以我就带着他开始在家跟他一起爬楼梯，保证自己在他1米以内的安全范围内保护他就好了。
其他，稼稼还没出现，即将出现的敏感期：
音乐敏感期：2岁能把握好节奏，如何做？跟我做，我拍一段旋律，他跟着一起拍出来。
3-4岁，儿童对简单重复的旋律开始感到兴趣
5-6岁，儿童开始能选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达旋律较为复杂的音乐
绘画敏感期
A2: 开始每天播放sss，鹅妈妈的音乐，培养韵律感。每天一张纸，画画，不指导，画到直到他不想画为止。
数字敏感期：孩子在学前敏感期出现对数字的敏感。这个是我看完了，不知道要怎么做的一个敏感期。
读完这本书给我最大的改变就是：行为的改变，给稼稼设计的每天的活动更加的丰富有趣；给了稼稼更多的自由去探索；多方面培养稼稼。
2017，跟着圈妈，逼自己一把
