《绘本之力》之--画面“美的感受”
现状：打卡已经12天了，第一周原创绘本的阅读，感受了一把成年人幼儿园体验30分钟既视感。感受颇多，第二周的阅读感想，进入到了尾声，家里只有10本绘本的人，绕来绕去就这几本，关于绘本知识的脑容量不够大。于是乎今晚不知道该输出什么？刚在《绘本之力》书中翻看时，4个字吸引我了，“美的感受”，好像忘了绘本画面美的感受了。我们在学习如何讲绘本的时候，采用了很多技术技巧。如何吸引孩子能专注在听绘本里，如何激发孩子思考，如何引导孩子能照绘本里的主角样保持好习惯等等，但是-----我们好像少了引导孩子去体验“美的的感受”。
在我所看过有限的绘本里，《花婆婆》是我很喜欢的一本画面，有很多画面的场景是有海，草地，天空，这样3层的空间搭配拉宽拉高了整个画面，看的时候你会感受到心的舒展，海阔天空，孩子们在草地上快乐的奔跑。
图片发自简书App
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《石头汤》里的2页画面是故事开头3个和尚介绍的场面，身后弯弯曲曲延绵的长城，3个和尚行走在山顶上，杉树笔直挺拔的矗立着，和走在最后的小和尚俏皮的行走方式对比，整个画面能感受到生命之坚强，生命之希望。长城和山顶，拉高了整个画面，也暗示了和尚的宽厚的心态，智慧的体现。还有就是3场俯视的场景画面，体现了绘本具有禅宗的理念。同时，整本绘本画面具有中国特色的生活场景。如长桌宴，皮影戏，二胡，琵琶，还有房檐等。
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《樱花明年会再开》樱花树的场景，美的有些梦幻，不切实际。花开花落融入泥土再循环，果生果熟融入泥土再循环，就像有婴儿出生，也有老人离世，这都是自然规律，也是生命的循环。樱花树和熊的生命也在循环，画面美的感受是我们被感动到了，更加会珍惜生命，珍惜身边的朋友。
还有《大提琴之树》和《一千把大提琴的合奏》，也体验到画面美的感受。
