班级里有个问题孩子，基本上每天都有孩子告他的状。对他我一直觉得很头疼。找他多次谈过话，在我面前总是认错态度很诚恳，但是一转身就又打回原形。跟她妈妈联系过多次，她妈妈是个急脾气，每一次联系都会回家狠揍孩子一顿。但是孩子最多能听话一上午，接着又原形毕露并没有真正改掉错误。后来我又跟她妈妈交流了一下，孩子在家很听话，可是换了环境，有了群体却又开启了另一种顽皮模式，甚至特别爱欺负同学。我在想究竟内因在哪？对孩子的管理方式上是不是可以试着改变一下？
后来我也在思考自己处理问题的方式，我在想为什么每次谈话孩子没有真的认识到自己的错误？是不是我的方法不对？直到一次孩子直接把班班通的钥匙藏到窗外，并且一直不承认是他藏的，我才意识到这涉及到一个人的品质问题，再不想办法让孩子走回正途，将直接影响他的将来。于是我又两度把他叫到办公室，和他耗了两天，这两天我没有像以前一样先批评他的错误，而是耐心的听他把所有的话说完，面对他说话的漏洞质疑他，反问他，在编无可编之后他终于说了实话。我告诉这个孩子：一个人成绩好不好不是最重要，最重要的是要品质好。一个人的品质会伴随你的一生。每个人都会犯错，犯了错没关系，你可以改正。但是做人一定要诚实，绝对不能对老师撒谎！老师真心希望你能做一个好孩子。这次他似乎有所触动。为了趁热打铁，又和她妈妈进行了沟通，她妈妈得知这次情况也是很着急，于是我们决定家校联合起来，我把他的在校情况反映给家长，给予监督引导，她在家做思想工作。
通过一段时间的观察，孩子真的有了很大改变，他的学习态度转变，也开始有了责任心，对班级的事情非常积极，于是我培养他做班干部，为班级服务。提前布置的爱党爱国朗读比赛，他主动要求妈妈帮他报名，看他的变化我很欣慰。
昨天和今天又处理了班级的两起矛盾，有的孩子明明先犯了错，回家却会省略掉自己犯错的部分，和家长告状时都会只说我没怎么滴那个谁谁谁就打我。这时作为大人的我们就要作出正确的判断。因为只有你的是非观正确才能引领孩子健康成长。所以作为老师我们学会倾听，作为家长，不要听孩子的一面之词，不能袒护，溺爱，你想一下一个没有正确道德观的孩子长大会是什么样子？
所以很多事我们都需要放慢脚步，先弄清事情的前因后果，再正确的引导孩子，教会他们明辨是非的能力，有了正确的是非观，他才会少走弯路，有对抗挫折的能力。所以真心希望我们班级里的每一棵小树都不畏困难，茁壮成长！
