有些压抑不住内心的喜悦--学校老师要求家长出的口算题，从此，我只需要几个公式，再按一下F9就可以无限打印给孩子练习了！
对于会编程的家长而言，这并不算什么，但是，对于一个曾经手动输入编写口算的我而言，花了5小时节省了未来5年半时间里手动输入编口算的时间，不仅如此，收获新技能的喜悦替代了长久厌烦且低效的复制。
或许，有人会说，市面上有很多口算书，网络上有非常多的口算生成器，何必大题小做！可他们不知道，市面买的题量和难易度不完全符合老师要求，网站上的生成器里不仅难易度不能完全符合要求，而且知识细分得没法混排，不利于锻炼孩子不停切换思维。
在过去的一年里，我起初是利用网站生成器，截图后修改成基本符合老师要求的练习，加上排版，一份大约需要20分钟。后来发现孩子在家的练习比学校的练习正确率高时，仔细一对比，家里的练习还是没有老师出的质量高，于是改为把老师的练习题输入文档中，再进行部分修改，一份变成8份，平均下来一份15分钟。质量高了，依旧很耗费时间，要知道每天都需要练习，一周就需要七份，加上有时候不达标还得重新练习。
再后来，架不住面子，直接找了何必的程序员，让他麻烦给编程，大佬花了吃午饭的半小时就搞定了，收到他发来的链接，我开心得像捡到了摇钱树一样。可不是吗？时间就是金钱啊！与此同时，深刻的体会到了不同的大脑造就了不同的效率，老百姓辛苦搬砖一天，不去机器开工十分钟。
好景不长，一年级寒假老师的要求就变了，我不再好意思找何必程序员帮忙修改了，起初先勉强借用家里已有资源，没想到4月份来老师要求又变了，关键是家里的资源都没法利用了。只好硬着头皮自己上战场。
网上一搜，有许多教程，我心理窃喜，学会了几个公式后感觉像可以改变世界一样牛叉了。但仔细一琢磨，很多教程并没有考虑孩子们口算技能的划分，只是生成随机数组而已，就随意结束了课程。谁知，我起初的窃喜只是才迈进门而已，根本不知道事情到底有多复杂。学校老师的要求是：20以内的进位、借位单加单减共20题，100以内不进位、不借位单加单减共60题，100以内混合运算30题。这其中，怎么确保随机生成的20以内的加法是否满足进位怎么实现呢？减肥得借位又怎么实现呢？还有100以内的两位数怎么保证不用借位或是进位呢？三个数减加减又怎么保证符合前面的要求呢？
我越钻研，越兴奋。网上竟然没有这样的知识，那不意味着这是金线以上的知识了？我可以利用我现有的逻辑和教学能力把这个技能拆分成一门课程，哈哈，自己还没弄懂，就想得那么遥远。
在学习过程中，我深刻的体会到3点：不要钱的知识会耗费更多时间；学知识要学成体系的知识；生活中太多吸引眼球而没有实际价值的事物，懂内心需求并能专注做好事情真的很重要。
摸索的细节在此不展开，深刻的体会到程序员工作的不易，而且我学习的只是非常初步的编程，对于他们而言，轻车熟路，不值一提。尽管如此，我如获至宝。那是一种知道自己要什么，知道该怎么去追寻的力量引导。当然，不是所有欠缺都要去学习，每个人的精力有限，有些我们可以获取外界帮助，我只想把精力留在个人能收获价值的地方。
没事不要瞎折腾自己，学习吧，学习是武器，是前行路上最坚实的力量！不论多大年龄，只要保持学习的心态，永远都是年轻的！
