1.有没有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法呢？
原本都以为蒙台梭利，正面管教呀都是很高大上的方法。买了蒙台梭利的一些书，看了以后觉得还是很有用，也羡慕一些蒙氏的幼儿园，要是自己的孩子能去上蒙式幼儿园，那是很不错的。也看到正面管教的书籍那么火。也准备买来看看。
关于PET还没有接触过。
听了老师的课，原来没有全知全能真正完美的方法。市面上真的充斥着各种各样的教育理念，如果自己没有一点判断的话，就可能就会被带偏。
我记得大宝18个月的时候去早教体验然后说有个测试。就是老师所说的月龄对照表。当时有一个搭积木的过程。搭到后面就没再堆高。我觉得所有的过程都很正常，表现的还很不错。最后老师说了一句，你看他不敢搭高了，就是害怕积木会倒。我都还纳闷呢，孩子只是犹豫了两三秒的时间就是这样说。
在听了老师的课以后，看看自己孩子的发展，通过自己不断的学习各方面的知识，感觉培养的还是不错的。现在开始接触心理学，就是为了能够更好的和孩子们和家庭相处。我觉得这条路真的是太正确了。我学心理学不为别的，能够造福自己的小家庭已经觉得非常的满足。
2.是不是凡是有效果的就一定是最好的？
不认同凡是有效果的就一定是最好的。每孩子都有他的特质和潜能。所推崇的有效果，或许只是某些孩子发挥到了它们的最好的。孩子能发展到什么样并不是靠他的宣传。是的，我也非常认同“老师的能力更重要”的说法。自己当好孩子的第一任老师，比起任何教育理念都好。
3.为什么会有这么多的门派之见？你的见解是什么？
每一个门派都有他所存在的独有意义。在不同的时期会有不同的人在不同的环境下创造出他所认为有效的，好的方法。
所谓时势造英雄，在教育界也会有这样的英雄出现。
还是要多接触不同的讯息呀。陆老师的课听起来我是觉得很烧脑了。有些道理又特别的简单，不被剥开自己很难发现。继续努力学习吧。
