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2018年12月26日下午4:30，参加高中学业水平测试的考生开始认场，我是杨高考点第62场的负责人。
我正点赶到考场里守着，考生开始渐次出现，有的考生有点粗狂，只是在窗外晃晃，就打算离开，我招呼他们进来，他们真的就进来找了自己的座位，然后很礼貌地跟我打招呼，就又离开了。
有的考生稍稍心细些，一进来就找了自己的座位，只是站在哪儿立着，我劝他们在凳子上坐坐，看看桌子和凳子都是否稳妥，他们有的很听劝，有的倒是不太当回事，但是他们对我都还表现得很友好的样子，有个学生问我:老师，你是我们的监考老师吗？我说我只是暂时负责这个考场的认场。
再有的考生就更细心些，其中的一位女生发现她座位上的那个小桌子台面不平整，桌子腿也摇晃，要求调换桌子。
我一时有点为难，因为考场里并没有多余的桌子，而且都已经贴好了座号条码，抱着解决问题的心态，我随即发现地上有一个可以做垫片的物件，示意她拾来垫在这个桌子腿下看看，结果并没有达到她的满意。
我嘀咕着这下该怎么办呢？然后我又想出一个办法，因为她的座位是由两个小桌子拼起来的，一个是专供贴号用的，可以拿贴有考号的平整小桌子来调换的，但是前提得先把考号揭下来，再贴到那个被替换的小桌子上去。
我跟她商量:我负责把考号揭下来，给两张桌子调换，她负责去考务办公室找来浆糊，我再把座位号码贴到那个被替换下的小桌子上去，结果她很乐意那样去做，最后达成了我们两个都很满意的效果。
接着又有一位考生提出他座位上的桌子有点晃，我让他拿我第一次发现的那个小垫片垫在这个桌子腿下试试看，结果是不太满意。
然后我们两个开始分头在考场里寻找恰当的替代品，结果是他先找到了适合垫桌子腿的东西，问题就这样被解决了，我们同样是都很高兴啦。
就这样，半个小时的认场时间很快地就结束了，我生命中的这半个小时也已经悠然地飘远了，我现在把它记录下来，记下我生命中的这种美好的感觉。
我很喜欢自己放低身段为学生服务时的样子，连同我的微笑和软软地对学生讲话时的状态，抱着与学生一道解决问题的心态和学生一起积极地解决问题的样子，一直以来都是我想要的，现在我终于可以做到了。
闲下来时，我会问自己:生活的状态应该是个啥摸样？活着的意义在哪里？生命的价值又体现在什么地方？……这些古老而现实，永恒而无解的话题，到底是该由我自己弄明白好呢，还是要等他人告诉我？
有时我会觉得人是一口气儿，也是一股劲儿；是一片云儿，也是一柱烟儿……
随着生命中越来越多的人的离世，使我渐渐地意识到:生命是短暂的也是脆弱的，生命的期限不是由自己来决定的，每个人都只是负责把属于自己的时光熬完，既然如此，为什么我不去追求那些能让自己愉快而又温暖的事呢？
道法自然天人合一，自然之法原本都是相互的，犹如物理课本上所讲力的定义和属性:力是一种物体对另一种物体的相互作用，力是成对出现的，又叫作用力与反作用力，它们大小相等，方向相反。
其实，人类的一切情感大都也与这力的相互性是一样的，温暖也是相互的，我从他人那里得到的温暖，大概原本只是我释放于他人的温暖，只是它不一定是绝对的一一对应关系，也不一定是即时兑现的，它遵循的应该是一种场效应。
也许人活着的终极意义就只是为了寻求温暖和乐趣，可是温暖和乐趣原本又都出自于我们自己，如果我们找不到释放的对象，我们就释放不出这些，自然也就无法得到这些。
也许，我们所拥有就只是时间，生命的大限一到，我们就跟这自然界里的物什和尘埃没什么两样了……
我把文章的名字定为"出售感觉"，就只是想提醒自己:我是为了寻找温暖和乐趣而来，只有我释放这些，我才可能会得到这些……
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