葵花教室 孙博诺
我非常荣幸，作为一个学生，竟然去听了一次公开课，我们来到了小石头教室，这一节课是由王老师讲的整本书共读课——《一百条裙子》。
王老师在课堂上不断重复问了三个问题：你最喜欢谁？最不喜欢难？你最像谁？这引发了我与在座同学们的思考。刚开始我只在表面思考，直到听完整堂课，我才真正能够多去回答这个渺小而伟大的问题。
书中有三个女孩，佩琪、旺达两还有玛蒂埃。佩琪是一个是非分明、富有同情心，当然也是一个强者，家庭富裕，成绩优异，是班中引人瞩目的存在。玛蒂埃是一个常人，但很有同情心，很想帮助旺达，但又不想自已成为下一个被欺负的对象，旺达成绩不好，家境贫寒，而另两人也有缺点，佩琪以自我为中心，玛带埃很懦弱。
因为一次绘画比赛，每个女孩都完成了蜕变。旺达画了一百条裙子，受到了所有人的赞扬，玛带埃也做出了”玛蒂埃决定”，佩棋也向旺达表示祝贺，书中的每一个人物都在成长，但在现实中的我们何尝不是这样呢？
以前的我就像旺达一样，胆小、自卑、懦弱。想与别人一起玩，却被全部人孤立。以前的我不够漂亮，不够令人刮目相看，不够优秀。被孤立时，我只能自己躲在角独里偷哭，像旺达一样。
我的改变，是从考试开始的，我在四年级时，数学得了一百分，所有人的目光都注视在我身上，所有人那关注起了我这个边缘人。但是，我也像旺达一样，转学了，离开了那个地方，我转到了启点小学，我深知，没有耀眼的成绩、是无法得到别人的关注的，我开始努力学习，因为放弃了曾经热爱的舞蹈，我只能通过学习让自己不再成为被孤立的对象。现在的我就像脱变后的佩琪：没有了以自我为中心，有了令别人引从为傲的成绩，我开始语言赞美每一个人，我不想让他们成为书中的旺达或曾经的我。我认为任何人都是很好的，每个人都有自己的优点。当别人开始夸赞我的成绩时，我很开心，但我不敢骄傲，因为我怕再次陷入深渊。我明白，现在的我依旧不够优秀，我需要更加努力，成为自己人生中的主角。
我现在似乎能回答老师在课堂上提出的问题，我像旺达，但我更像自己，因为书中的人物是有结局的，而我就像天空中的鸟，海中的鱼，森林中的豹，我的未来有无限可能，而我要做的的，就是要努力成为心中最棒的自己。
