46021 王星
2019.11.11绘本讲师训练营开始，三天时间，理论考核、小组绘本剧演练、个人绘本考核，一群人从陌生到有点认识；
2019.11.16群内打卡开始，从每一位同学提交的打卡内容中的文字，我又对曾经在一个教室3天的其他20几个伙伴有了进一步熟悉（可能大家对我的印象是：那个每天卡着点打卡的童鞋～～），每个同学都如此优秀，令我自愧不如～
2019.12.6最后一天打卡，有一些懵，感觉时间过的太快，还记得11.13那天最后的合影，那天写下的结营寄语，那天阿渡老师、番茄老师、林静老师写下的祝福，那天Linda班班的欢声笑语，可转眼20天都过去了，这第一轮21天打卡即将过去了，至少15个故事的原创解读跃然纸上，至少400篇故事讲读在【46期讲师训练营】的预备讲师手中被呈现出来，以前从未想过自己可以写下这些……
20天的打卡，我能看到每一个人对绘本的热爱，真的是感动到我。看别人都是优秀的，反观我自己，这20天的过程其实留下了很多遗憾，还有很多需要改进的地方：
1.作业时间：其实是可以利用零碎时间去完成文字打卡，可是我每次都等到晚上才开始整理，最后一刻才提交；
2.作业内容：其实每一个故事都有很多可以解读的内容，但是有时为了作业而作业，导致有些内容不是很到位；
3.实践：此次打卡周期内我的实践并没有完成，其实没有任何理由，绘本讲师就是应该讲出来，找一切机会去实践锻炼；
综上，下一个21天我要重新开始打卡！！
当然，这20天的收获也有很多：因为要打卡，每天去读的绘本也会有意识的多起来，可能打卡是一本，但实际看了有五六本，甚至十几本；因为要打卡，给别人也看到，所以在阅读时也有意识的会用课程中讲到的方式去解读，去设计延伸活动等；因为要打卡，也养成了每天孩子睡着后拿起手机进行打卡的习惯，这样的习惯只有不断保持不断重复才能成为生活的一部分，也希望成为自己的日常，所以一个21天的结束亦是下一个21天的开始。
