经过一段时间的观察，我发现八班的学生英语学习兴趣不是很高，有些成绩较差的学生拖拖拉拉一个早自习也才背了五六个单词，这单词第一关都不过，英语成绩是肯定提不上去的。

    于是，我找了四个小帮手来帮我督促学生背单词，这四个小老师是平时背单词又快又准，成绩又好的学生，他们总能用很短的时间把老师留的任务完成，我让这四个小老师一人负责两竖列，先提问每组A生的全部单词，然后B生25个左右单词，C生16个左右，D生10个单词，背会的学生坐下，不会的站着背，背会再坐下，每个学生都有了自己的目标了，读书声也大了，也不会瞌睡了，都在为完成自己的目标背诵着。

    看这几个小老师，一点也不含糊，跟老师一样，甚至比老师要求还严厉，“快背，背不会不让去吃饭！”“就着十个还不会，别坐下了。”“吃了饭把不会的再给我背一下”不时的听到小老师训斥学生的声音，我心想“这些孩子们真棒呀，比老师管用！哈哈！”

    临近下课，每个小老师把负责的学生背书情况统计出来，我发现平时不张嘴背书的几个学生也能背10个单词，有点甚至超出了我的预期呢！

    办法总比困难多，给完成任务的学生们点个赞，也给我严厉的小老师们点个赞！