#阅读教练/卡片写作
我见：教练是基于信任、信念和不带评判的；这是一种文化，在这种文化中，“最佳实践”不是你过往所知的，乐在其中对于学习成长至关重要，而“挫折”则被重新定义为成长的机会。在这里，任何事情都可能发生，相互协作是终极的赋能推进器。
——摘自《高绩效教练》第5章
我思：分为以下3点来说明，
转述：教练要和教练对象要保持一种信任，信念和不带评判的这种态度，要把它当成一种文化，这种文化最重要的是教练的过程中，自己是否感受到学习成长的快乐才是至关重要的，遇到困难的时候去挑战自己，才能让自己感受到有所成长、有所突破的。彼此相互协作，才是终级目标。
联想：这让我想起了阅读教练课程的同桌对练环节，两个人互为教练，是需要我们对彼此保持信任、相信每个人是ok的，不带评判的去接受对方表达的一些想法，或者是对对方的表述加以反馈和鼓励，让对方在过程中感受到学习的快乐和成长才是最重要的。在这个过程中，只有我们相互协作，才能完成一个完整的一场对练。
在前面的两场沙龙会议，我也感受到了柔与韧的同侪文化，相信每个人是ok的，这就是一种教练信念吧。记得上一次，我在发言的时候很紧张，乐乐督导都会特别的鼓励我，给我反馈，让我勇敢的迈出第一步。
行动 ：信任、信念、不带批判这是我做为阅读教练需要不断去实践学习的，在每一次同桌对练的时候可以提醒自己，相信每个人是OK的。信任对方 ，对学员多加以观察、鼓励、回应、给正反馈。
