生活中，我们经常能听到这样的话，家长会对孩子说，你不可以这样做，你不可以玩火，不可以玩水。曾经我的高中老师说，她上班前让六岁的女儿自己在家玩，临行前和她说，不要去浴室里放浴缸的水，不要玩厨房里的米，还有桌子上的刀也不要碰。女儿连连点头 ，老师下班回家，不出意外，所交代的事情女儿一件都没有落下，浴缸里的水已经漫出来了，厨房里的米散落一地，所幸的是水果刀虽然在地上女儿却没有受伤。再说一个故事吧，高中做过一个阅读理解，说的是两个孩子爬树摘果子吃，一个父亲说：“小心一点，不要回头看，不要掉下来了”。另一个父亲说：“尽管往上爬吧”。结局是，前一个孩子在听完父亲的话后第一反应就是回头看，然后真的摔下来了，后一个孩子在爸爸的指挥下顺利摘下果子并且下了树。
我想说的是，在人的思维意识里，在受到不能做一件事的指令时第一反应是“做”这件事，第二反应才是“不要做”这件事。所以，当你想要减肥却看见很想吃的东西时，不要告诉自己不要吃不要吃，而是去转移注意力，比如告诉自己，快去跑步吧、去称称体重。还有一个现象，你很爱自己的男朋友，每天和他说一遍，你不能抛弃我，你不能不爱我，这样的结局往往是曲终人散。从另外一方面说，你让别人不要做一件事，是不是潜移默化里就是告诉他一定要这么做呢。在恋爱关系中，大家都知道女生说不要就是要，说不喜欢就是喜欢，也是同样的道理，都是对指令接受者的一种隐性指令。
读书时期，家长都会一遍一遍的和孩子强调，你不能玩游戏，不能谈恋爱，你看某某某同学谈了恋爱变得怎样怎样。有没有想过，或许本来孩子都不了解这些，都是家长一遍遍在强调，本来是想要好的结果却可能差强人意。每个孩子的好奇心都是极其强烈的，在听到家长说不能做一件事的时候，会更加激发他做这件事的欲望，他们想知道会得到怎样的结果。长大后，到了叛逆期，家长越不让孩子做的事孩子越充满好奇，想要去做。你回忆一下，在你的童年回忆里，是不是也有类似的回忆。我就记得在我小时候，妈妈说要离风扇远一点，手不要伸进去，结果我就很好奇，趴在风扇旁边研究，结果一不小心摔了一跤，刚好小拇指伸进了风扇里，那次惨痛的代价让我至今难忘。长大后有了自己的想法，但其实自己的思想也很难左右，强调自己不要吃往往火锅麻辣烫都在脑海过了一遍，减肥又一次客死在起跑线上，这就是人思维的奇妙之处。
所以，以后当你出门时，就可以和孩子说，在家好好看书写作业，不过你的孩子可能会很不开心哦，哈哈。
