10月19日上午学校公布了晋高级的名额，接到通知后我立马着手准备材料，按规定23日就要上交到教育局职改办。
从此开启了昼夜工作模式，夜深了还在瞪着发涩的眼睛，慢慢地滑动鼠标一页一页地检查、一句一句地修改各类计划和工作总结，唯恐出现错别字，或者语句不当的地方。20日喉咙出现嘶哑，以后的几天更是变本加厉。21日晚实在坚持不住，在手机上定了两个小时想着先小睡一会儿缓缓劲儿，谁知迷迷糊糊中设置错了时间，铃声并没有像我想象中的如约而至，一觉醒来，天色微明，让我懊悔不已。22日通宵达旦地忙个不停，次日六点半闹钟响起，草草地梳洗完毕，赶去学校上早读，清冽的晨风让昏昏沉沉的脑袋顿时清醒了不少。下课后心急火燎地把孩子送到幼儿园才发现书包忘在同事家了，孩子急得哇哇地哭，想想还有那么多工作迫在眉睫，根本不敢耽误时间再跑一个来回，善解人意的老师见状为宝贝儿找来了本子和铅笔，我心存愧疚地俯身安慰他“下午放学早点来接”，即便如此微小的承诺最终都没有兑现，放学还是同事在接她们家孩子的时候顺道把我儿子给“捎”回来的，晚饭、作业都是在她们家解决的。
那几日教育局附近的几个打印店人头攒动，个个面色焦灼，都是晋级的老师。一笔一画地填写在表格上的汉字打印出来后却能一遍一遍地找出错误，只得一次又一次地反复修改。
去局里交材料那天，我听到一位老师说，光想着哪个地方忘记盖章，哪个地方有毛病，心里总是不踏实。另外几位老师随声附和，说自己一会儿打开这个档案袋看看，一会儿打开那个档案袋瞧瞧，生怕有什么纰漏的地方。温股长看到老师们如此紧张小心，打趣道“别把它弄得忒神秘啰，回去都好好休息几天，准备下一阶段的讲课答辩。”
如释重负，我的喉咙也随之神奇地恢复了正常。 找出语文课本，从七年级上册开始，先读每个单元的阅读提示，重温单元目标，教学重点，然后素读课文，接下来翻阅教师教学用书、鼎尖教案，筛选有用信息，孜孜以求一个新颖的切入点。真正投入到备课时才发现:虽然都是老面孔，但是平时讲课更侧重于在教读课文上下功夫，所以对教材里篇目熟悉的程度是不一样的，而电脑随机抽课，每一课都有被选中的几率，不会因为个人的因素而改变，自读课文反而成为这次备课的重点。
写出六册教材的微课教学思路是一项相当大的耗时耗力的工程，可能是因为腰椎骨质增生的缘故，久坐让我腰酸背痛，浑身难受。这时不得不从书桌前起身，趴到床上换一下姿势继续书写。我给自己定的目标是三天在A4纸上写完一册教材的思路。洗漱、做饭的时候，就把手机支在一边，一遍一遍地放温儒敏教授对部编新教材的解读或者专家们对历年河南中考的分析、阅读教学涉及的相关问题。每天除了正常的工作和生活，如果再出现让时光白白流失的情况，都会有一种负罪感搅得我心神不安。
11月24日上午我和同事提前来到驻马店职业技术学院，我们是25日讲课答辩，进入校门没走多远，就发现很多人聚集在一座楼前，这座楼的入口被圈起来了，我心想:这应该就是这次晋级老师们讲课的地方了。走近人群，原来都是等着“取经”的老师们，还有一些熟面孔。看到讲完课的老师从楼内走出来，老远就有人大声问“老师，哪个学科啊”，听到回答后，该学科的老师呼呼围上去询问讲课的题目，答辩的问题。还有更细心的拿着笔记本记录。一个精瘦精瘦的男教师出来就眉飞色舞，“我肯定能过，我讲得杠杠的，我今天早晨还复习抽的这一课，答辩题目是‘怎样预防感冒’，简单的很……”他是英语专业，前面刚出来的那位老师也是英语专业，神色沮丧，很低落的样子，低声回答同行“没有听清面试官问的问题”，全英式的提问卡住了他。这时看见两位医护人员搀扶着一位老师出来，可能是由于太紧张了吧。见此情景，我在心里勉励自己“明天豁出去了，就当是和评委的一次聊天”。有一位领导模样的男士出来怏怏不快地吐槽“评委认为我不是语文老师，让我背古文，我不会背，死定了”，真是几人欢喜几人愁。一直到12点多上午场结束，围观的老师们才陆续散去。
为了显得精神些，我特意穿了一件红色的双面尼大衣，这件衣服的两侧开叉很长并且缀满了珠珠，头一天我就去当初买衣服的专卖店让她们把叉缝短一些，那些花枝招展的小姑娘都说开叉长衣服才显得飘逸灵动，见我执意坚持，只好作罢，缝了一边，让我穿上试效果，还说没有原来的好看，拆掉算了，她们非常不理解我为什么非要把衣服变得呆板一些。这件衣服很沉，高跟鞋更是让我极为不适，感觉不是我穿着它们，而是它们在架着我，压迫着我，背上的书包更是沉重。好在早一天到达的另外一位同事已为我们定好了酒店，就在这个校园的一角，路程很近。
午饭后，在宾馆稍作休息，我趿拉着酒店的拖鞋顶着瑟瑟的寒风继续去“取经”，自然，又得到了不少有价值的信息！晚上和同事在房间讨论、总结这天所得到的答辩题目。那晚并没有像想象中的失眠，看完朋友们的祝福短信，我就进入了甜美的梦乡。第二天早上七点集合排队进入抽签教室，电脑随机抽签排号后，工作人员宣读了每个人的序号，从1号开始抽课，没有排到的在此等候。听到叫我的号，我抱着一摞子书走到讲台前，负责抽课的老师先看了我所带教材的版本，随即在电脑上抽课，当他告诉我八年级上册27页后，我赶紧翻开这册语文课本，是《藤野先生》。我的心里涌起一股热浪，尽力克制激动和兴奋的心绪，真的是天道酬勤吗？这篇文章我曾经讲过两次公开课。在备课室，我把思路梳理了一遍，然后浏览前后的文章和本单元的训练重点。到了讲课室，当我说到“在平常的日子里，老师扮演着传道、授业、解惑的角色，而在突如其来的意外不幸降临的时候，是老师以挺身而出的壮举为这个世界留下最后的一课，蔡芸芝、谭千秋、张莉莉……她们的名字将在一代又一代学子的心中熠熠生辉”，我看到了评委们的微笑，讲完课之后一位评委给我提了四个问题，我不假思索地回答了出来。结束后，在她们归还我的课本的时候，我匆匆地瞥见一位评委给我打了87分。
前方存在着很多未知的因素， 机会与挑战从来都是并存的，也许我们唯一能够控制得住的就是自己的努力！不能把希望一味的寄托于运气，今日的运气里面可能隐藏着昨日的努力！
