沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗技术。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗。考试焦虑、人际关系失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题都可在沙盘中得以化解。
17年12月9日10日，我有幸听到了国内沙盘资深人士刘俊涛老师的初级沙盘课程。跟随刘老师又一次探索内心世界，聆听自己内心的声音：我还是喜欢心理学，如果心理咨询结合沙盘游戏一定能帮助到更多的人！
我想尝试一下，回来之后把自己的想法告诉了藤校长，得到了他的支持以后我就利用微机课的时间带孩子们玩沙盘游戏。
我班的小A，隔三差五不来学校。来了班里就开始不消停了，不是打人就是乱拿同学的东西。
提到他我就感觉束手无策。他妈一周之内来学校找过我两次，第一次扬言要打欺负他儿子的同学，着实吓了我一大跳，还是我们校长帮忙解围。我也狠狠地批评了班里的学生。刚过一天他妈又来了……
沙盘刚开始他拿的都是房子，很随意的排在一起，后来又挑了一些人物。他的语言很混乱，刚开始没有给他的盘起名字，因为他不知道叫什么好，后来又说就叫无名字。感觉他有深深的不安全感
他这次先飞机汽车之类又在它们的后面放了警示牌之后又摆了些动，又拿来锅和冰箱～～～交流过程他的语言还是很少很混乱。与上次不同的是他这是做完了盘不想离开沙盘游戏室了。他的盘给我的感觉他是想逃离但又在自我设限。
我开了一次《我们是朋友》的班会，讲到每个人都有归属和爱的需要，有时候一个人很孤单，我拍你一下是想说我和你关系不一般，我和你很亲密。小A瞪大眼睛望着我，我教他半年，他第一次这么认真地听我讲课～～
他又有两周没来上学了，说家里有事，听说他一到秋收或冬冷的时候他就在家呆着。我知道对于他的情况一两次盘解决不了问题，还有家庭～学校环境大家对他的看法～
他是我班的卫生委员，扫地因为用手捧地上扫不进簸箕的尘土而被批评～对事要求完美。他一直用刷子刷沙，每放一个会刷好多次沙子直到他感觉平整才放箱具。他先工整的摆了一排排房子我，之后逐一摆的人物和小桥之后是动物最后放了飞机个树木。我让他给他的画讲个故事，他说不会。
班里纪律较好的几个同学摆的，他们没个人都很投入也非常守规则。很安静，关于盘的想法几乎没有人愿意去。我发现他们6次选的东西很相似有个女孩选了6个不同形状的公主，有个男孩选3架飞机～～
上次课刘老师说团体盘不解，我纳闷为什么呢？向这种情况老师该怎么办呢？
他们的作业感受也只有两句话～～～～
我班纪律检差爱说话同学组合。其中有个同学总是给对方作对：1号放了唐僧他在旁边放一老虎～～他们还是一直说个不停，都想参与别人放的沙具，对他人的沙具议论纷纷～场面很是热闹～～
如果不是校长事先叮嘱不要放进个人的感情色彩，我真想把他们请出去。
如果遇到这种情况该怎么办呢？
5号放了监狱～厕所～挡住了大家议论纷纷的宫女。事后她告诉我他知道上面的字是什么，就是想放。
不管是个人还是团体盘，现在我都解读不了，好无助！我想到了学习，让自己强大，很多困惑不就迎刃而解了吗？
当我坐下来翻看那些被我遗忘很久布满灰尘的心理学书籍时，老公又调侃：‘听说好多学心理的最后都进医院了，你可别把自己学进去～～
我曾经受益于心理学，所以我相信心理学。我相信我能用心理学的知识去帮助我的学生。人的能量场可以互相影响，正如心理学让我进步使我变得乐观开朗一样，我也要让身边的人感受快乐和温暖！
为了曾经彩虹色的梦想再次启航～～～
