20200308  周日

*朋友在群里吐槽，“再不开学，我就疯了。平日里也不知道孩子在学校啥状态，反正现在是见识到了，孩子歪着头上课，趴桌上上课，蹲椅子上上课；动不动就说要喝水，上厕所；时不时听见噼里啪啦的声音，一问，笔掉了，书掉了，橡皮掉了…”。

朋友说，我看着这上课的状态，恼得只想拉过来揍一顿。也不知道学校的老师们，天天面对着一群娃，怎么扛住的。

朋友说，经过这段时间，由衷的感受到老师们的不容易，发自内心的感谢和心疼老师啊。

那是，我心说，我们只操心管自己家这一个，就忍不住吐槽抓狂了。

老师们可是最少一个班也几十个学生，讲课，改作业，管纪律卫生，还得时不时调停同学之间的矛盾，开解个小心事啥的…各种事物，细小琐碎，又得精心尽力，光想想都让人头大，可真是劳心费神累身啊。

还是那句话，自己不换位经历经历，感受感受，是不容易体会到别人的辛劳和付出的。

所以，我们不管对谁，还是要多理解，多敬重吧。

*晚上吃完饭，闲聊时，我把朋友的吐槽当段子念给孩子听。孩子撇撇嘴，来了句，“你们当家长的，咋动不动就说孩子把你们逼疯，惹生气呀。那你们天天唠叨我们，又说又吵，又是打击我们，我们咋不疯呢？”

孩子又说，“你们成天说，学习是我们的主要任务，那上班还是你们的任务呢，你们不也就上8个小时班，还有星期天歇，下班了休息了你们还扣手机看电视呢。我们学习就得从早上到晚上，从周一到周日呀。

还有，你们成天问，你作业全对了没？得优了没？考了多少分？为什么比谁谁低呢？你们对我们一堆要求，一堆命令，达不到你们的要求，不听你们的话，你们就不高兴，发飙吵人。那我们可没问过，爸爸妈妈，你们工作都做对了做好了没？当模范得先进了没？你们挣多少钱呀，为什么比谁谁挣得少哦？”

*“乖乖，这是开吐槽大会的节奏么，”我心说，“孩子的口才啥时候这么好呀”，一番话，把我说的只能张张嘴尴尬的讪讪笑。

也是，想想孩子说的，可不就是这么回事嘛。

我们就拿着“父母家长”的身份，成天说着“吵你说你是为你好，要求你管教你是爱你。要是别人，看我管不管操不操这心。”，可我们的言行，对孩子又是要求，又是期待，又是说教，又是打击否定的…我们，能让孩子感受到多少来自我们的爱？！

而孩子对我们呢，没提过多少要求，不和别人有多少比较，他们对我们更多的是，包容，理解和真爱。

*想起前一段盯盯老师在群里分享的，“我们到底是爱孩子，还是爱孩子乖，听话，优秀，比别人好，给自己争光耀脸的样子？”

毫不客气的说句实在话，之前我没有觉察，理直气壮的认为自己就是爱孩子，对孩子说也好吵也好要求也好，生气发脾气也好，我就是为了让孩子好，让孩子成为优秀的人，让孩子有个好前途。

可是，如今我才发觉，我哪是为孩子好呀，我那是“想要孩子好”。而“想要孩子好”的背后，是我的欲望，而且所谓的好，是我认为的标准。

就像老师说的，

你不是真爱孩子，你爱的是孩子“好”“乖”的时候的样子。

如果你真爱孩子，不管他好还是不好，不管他乖还是不乖，你去爱他就好了。你说的话做的事，是真的从他的角度，真的是他想要的就好了。你让孩子感受到你对他的理解，尊重，欣赏，对他的爱就好了。

可是你更多的是要求他，希望他变好，变成你喜欢的样子。

这也是为什么你在认为孩子不乖，不听话，不好的时候，怒气冲天，担忧焦虑，对他生气发脾气，吵吵说说的原因。（并不是你所谓的为他好，而是他没有做到或成为你想要的，你喜欢的样子而已。）

*是呀，爱孩子，不是爱孩子“好”的时候的样子。

爱孩子，是爱他这个人，爱他现在的样子。

当然，不是说，孩子做的的确不对不好犯错了，我不给孩子说，不帮助孩子改错，你不是说要爱孩子现在的样子嘛。

不是的。

我们爱孩子，爱的是孩子这个人，他怎样如何我们都爱。

孩子做的不对不好犯错了，不对不好做错的是事不是人；我们依然爱他，但我们也有责任帮助他认识到自己哪做的不对不好，哪做错了，帮助他改正，帮助他把事做好做对。

这个帮助，不是要求，不是期待，而是带着爱的帮和助。

郑委老师曾说过一句话：

心里是要求，帮助也是要求；

心里是帮助，要求也是帮助。

话有点绕，不好理解。但是，其实老师想说的，要求还是帮助，在于我们的心念和心态。就如为他好还是对他好，不是在于我们做了什么，而在于我们站在谁的角度，想谁所想，做的是谁的想要。

*爱，就用心去爱。让他感受到对他的爱，对他的好，而不仅仅只是对他的要求和期待。

爱他现在的样子，而不是只爱我们想要他成为的，或是我们认为好的样子。

对自己，亦是如此。