一则“月薪3万,还撑不起孩子的一个暑假”的新闻在网上炸开了锅。一位女高管感叹，女儿在广州某外语学院附属名校读五年级，家里大头支出由老公搞定，最近却连新衣服都快不敢出手了，原因就是孩子放暑假了！
近年来，随着居民经济水平的提高，父母对于孩子的教育问题也日益重视，在孩子身上寄托了不少期盼。为了不让孩子输在起跑线上，一切能为孩子争取到的教育资源都毫不吝啬。随之而来的，“高价暑假”、“学区房”等现象也逐渐屡见不鲜。这种普遍存在却又令人心惊的社会现象，既反映出家长教育理念的偏差，同时，更折射出父母对于当前我国教育现状的焦虑。
殊不知，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。一桶水浇下去，还是一桶水，而一把火点起来却能够越烧越旺，放射出绚烂夺目的火光。教育的优劣并非金钱可以衡量，并非花钱越多回报越大，也不是数量越多效果越优。它取决于教育的质而非量，取决于因材施教的教育方式和方法。
《礼记·学记》云，“知其心，然后能教其失也”。只有在长期的观察、交流中了解孩子的内心秉性，才能够有针对性地帮助其成长成才。然而，这点往往被家长所忽视，他们认为只有所谓的新颖的洋教育、速效的培训班方能让孩子走上捷径少走弯路。要知道，十年树木百年树人，教育和功利从来都不是并行不悖。
不患寡而患不均，不患贫而患不安。“高价暑假”背后，也折射出我国当前教育的困境。当前，我国优质的教育资源和先进的教育模式在区域之间还存在较大差异，用“烧钱”的方式千方百计让孩子游学、培训，其本质在于社会对于优质教育资源的呼吁以及对多元教育方式的期盼。这就迫切需要教育改革从顶层设计到具体举措多措并举，推进教育实现“高位均衡”。教育公平关乎每个人的切身利益，关乎整个社会肌体的活力和健康。特别是在社会转型的关键时期，教育公平不仅是一种教育理念，更是实现社会公平的基础。
德国著名的哲学家雅斯贝尔斯写道，“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育应该是一种春风化雨、润物细无声的过程，而教育本质的实现，不仅需要家长教育理念的纠偏，更需要教育体制改革促进教育公平的实现。
