会议时间：2017.11.05 周日早7:00-8:00

地点：亲子班40期第6组小组群

参会人数：8人 胡欣艳、尹晓苗、王怡人、史颖、王天石、宋艾泽、习彦君、孙靖靖

缺席：0

主 持 人：王天石

时间大臣：王怡人

记录大臣：胡欣艳

会议要点/总结

组长总结打卡和践行情况

这周我们第二轮的30天践行已经进入第16天，也已经过半了。到昨天为止，我们已经践行46天，本周打卡天数7天，整组5人做到了7天全勤。感觉大家在打卡上也是形成了规律和习惯，每天固定时间、固定顺序。 在每天的日检视中也看到大家每周会不断取得进步，天石：爸爸和若涵一起坚持每天背单词、阅读英语，怡人：除了坚持日记，还开始梦想行动，史颖：做了看板，认真倾听孩子，并好好沟通，安排周末家庭娱乐、授勋。晓苗的检视也是能够看到孩子的初心都是好的，耐心陪伴，孩子经常参与家务。

个人分享：

1.尹晓苗：

孩子特别爱美，喜欢穿妈妈的衣服，妈妈也会用欣赏的眼光去看孩子，并给予她欣赏和肯定，孩子很愉快。每天都有睡前悄悄话环节。每天会督促孩子打卡。本周在每天练眼睛这件事情上已经不用督促。一起做山楂罐头，享受高质量的陪伴时光。孩子深刻的体会，每次我做一件事情，就会有更多玩的时间。感觉孩子从时间管理上，已经得到了享受。

孩子下周的目标：1增加牙齿纠正绷嘴的时间。2、要再早睡一些。3、做作业再专注一些，这样用的时间更短。可以高质量的去完成。

2. 王怡人

本周孩子的梦想启航。因为考上一类学校孩子可以和妈妈在一起了，所以孩子确定了自己的梦想：考入一类学校。确定梦想后孩子在各方面积极努力，整个人都不一样了，变化特别大。老师也反应四年来这一周像是换了人，得到多位老师的表扬。仿佛注入了力量，昨天参上午参加英语大赛，下午数学大赛，并且表示自己这样非常开心。每天自主打卡，勤于观察思考。

父母的真实需求，孩子能够感受到。父母学会示弱，让孩子更有力量激发他的责任和担当。父母睁大眼睛看孩子的优点。

孩子坚持写晨间日记，已经29天了。妈妈本周情绪比较稳定，因为睡眠时间稳定。孩子晚上也会主动提醒妈妈，睡眠是红线，要睡觉了。上周每天孩子都会自然醒来，睡眠充分。

思锐：自己给自己定远大目标，妈妈一直想去好学校工作，我就为此而努力，上课专心、自律，要有多自律就有多自由，我这样也很开心。

3. 胡欣艳

本周我们也是在全家的早睡方面有所改善。全家达成一致，确定9:30准时熄灯，执行情况也比较好。因为有了约定，孩子也能平静接受，不会因此再有情绪问题，本周会再继续巩固。在执行青蛙和蕃茄上，本周儿子这边不是很理想。回家休息以及正式开始前的铺垫较长，过程中会听着播放器。下一步需要和儿子沟通，并做为下周重点解决的问题。

学习正面管教家庭会议的部分，平时收集了要讨论的问题，会尽快安排召开家庭会议。每天睡前会和孩子的交流，拥抱和亲吻孩子，感觉到儿子对爱的渴望。

4. 史颖

很期待每周我们的小组会议。本周设置好了看板在位置明显的地方，在清单上吸取了大家意见，因此孩子打卡也比较积极。周五做了授勋仪式并召开了家庭会议，先对每个人做了感谢，孩子的感觉很好。本周万圣节，一起做了南瓜灯、化妆在家里开了Party，一起度过精心时刻。在清单方面做好，，可以积极打卡。有了清单，节奏把握得更好。同时也带动了6岁的儿子，能在清单上的合理性找到问题。下周爸爸虽然出差，但因为有了清单会更得心应手。

雨珊：睡得有些晚起得也比较晚。这周放学后没有耽误时间，第一时间青蛙。快要到期中了，每天4个蕃茄，用得比较好。衣服会提前准备好。进步的地方：在父母回来前，把自己能完成的都完成。下周目标：写作业再快一点。开心的事是和妈妈一起做南瓜灯。

5. 王天石

孩子执行情况：睡觉时间还需要催促，青蛙大部分时候需要先玩儿再做，蕃茄在用，会提前准备衣服，收拾书包。作业时间有所提高。提醒和督促放学后写作业问题上要有所调整。下周目标：早睡早起、背单词。本周参加英语比赛，顺利晋级。

爸爸每天做到早起完成，走步因天气不好未完成，精心的时刻会保证每周两三次。授勋、日历排程今天做。

6 艾泽

小组表现积极，状态好，内容丰盛。大家相互借鉴的能量也会特别高。

践行打卡的过程中，加入孩子日检视。开始时没有期待，但一周半后发现孩子的内驱力被激励起来了，比家长推动更有力量。前半周是一起做日检视，后半周是孩子要求快点做。通过日检视会对一天做反思，本周早睡只有2天时间完成，其它时候被其它事情延迟，自己会分析原因。一周的过程中，发现孩子很多闪光点。打卡记录完善、详细，会形成视觉化的冲击，记录下来会有思考的过程，写得越多记录越详细，彼此间沟通交流的深度就越强。

7孙靖靖

给企业讲时间管理，每讲一次自己就会有感受、心得，在使用过程中成人版晨间日记的力量会大于OF，孩子清单管理会

大于很多。时间自由在忙过之后会集中时间陪伴孩子，给自己制定清单：和孩子一起要做的20件事情，比如：好好给你读篇文章、讲三个成语、带你出去逛一逛……制定完后来执行、划钩，这样更有意义。

孩子大的可以一起做清单，想要一起做的事情，可以不只是学习和生活起居，也可以有不一样的色彩和回忆。

8习彦君

用爱的语言鼓励孩子，之前和孩子很亲密但没有现在这么亲密，有时会指责和训斥，最近也在学习正面管教，在沟通的时候会注意语言的转变，妈妈相信你你是最好的等积极的语言，睡前会拥抱、亲吻孩子，鼓励儿子来挑战自己，孩子会很有成就感。并具体的鼓励孩子做的好的地方，感觉比之前更亲密了。以前每天都是自己在找闪光点，没和孩子沟通过，以后会和孩子一起做，并回馈给他。

自由讨论环节：

1、相对于长期的梦想，怎么和短期的行动联系起来？以激发孩子的兴趣。

当目标过远过大时，孩子会觉得没有概念，比如面临升学这样两到三年的大目标，就需要分解成为可以够得着的小目标，有点小压力，但又能够完成的程度。家长结合半年、一年的目标帮助做规划，结合兴趣点、需求以及自己完成的程度来和孩子关联，过程中找方法并不断反思修正。

2、如果是家长分解目标阶段会不会削弱孩子的兴趣？

需要和孩子共同探讨，大人做辅助，更多的和孩子交流来形成共识的过程。当孩子不愿做时，多和孩子交流：为什么会这样做，这样的结果是什么？你愿不愿意接受？在接受的范围内是否愿意付出自己的努力和行动？这样抵触情绪就会削弱很多。

3、关于孩子蕃茄钟执行过程中的问题

认可孩子是让他积极前行最大的动力，即使他做的不好，认可后表达但是我们还可以在**方面做的更好。接受慢的过程，在若干个90天来看这只是很小的起步，但又很重要。顺利的话后面才会有若干个90天。如果一开始孩子产生抵触，就会没有后面的90天。所以要肯定、鼓励、承认慢的过程。孩子通过日检视也会发现自己的问题，如何做得更好，要相信孩子。

怡人关于”焦点解决法“的分享

焦点解决：虽然……但是……句式的表达，虽然是负面的，但是是正面的。

虽然你的打卡不够好，但我看到你一直在坚持和努力。

虽然你一直在责怪孩子，但我看到你责怪的背后一直在关心孩子。

睁大眼睛找到每一个优点，并焦点放大，夸张的表达和强化。对孩子做到进行认可，而不是对做不到的进行关注。不是孩子没有问题，而是让光照进黑暗。

布置下周践行的主题任务

完善清单并展示清单，相互借鉴和学习。

确认下周角色担任（轮值）

下周召集人：尹晓苗 时间郎：史颖 记录大臣：胡欣艳