你们是神所耕种的田地，所建造的房屋。林前3：9
我出生在湖北大别山区的一个小乡村。父母亲是民办老师，所以是半师半农，家里有自留田地。在我上小学的时候，就需要在假期参加双抢。我还大致记得当时的情景：
在一片水田里，弓着腰，一行一行地插秧。头上顶着烈日，脚上时不时爬上一只蚂蝗，用手把它抓下来，已经吸满了我的鲜血。十几岁的孩子，有时候不免偷懒。我的二伯，没有什么太多文化，会对我破口大骂，逼着我回去干活。
干活，对我来说，从来不是一个选择。
而这一代的孩子，多少觉得体力劳动是下等人才干的活。
他们可以刷微信，玩抖音，但是要他们去干一点脏活累活，第一反应是躲开。
他们甚至可以举办大型活动，参加各样竞赛获得各种名次，如果做的事情不能增添简历的光彩，那就免谈。
一个学生曾经质问我，为什么要浪费宝贵的时间，去做照顾残疾人的工作。在他看起来，这些残疾人的价值跟他想做的事情，简直微不足道。我的心，都碎了。
把这一代的孩子培养成这样子，到底是谁的错？
即使我们把这些孩子都送进常春藤，帮助他们成为”精致的利己主义者“，对社会，对国家，又有什么益处？
建造房子
一个十几岁的孩子，离建房子这样的项目，到底有多远?
今天我们第一组在新奥尔良市帮助建造房子。这个叫YRNO，”新奥尔良青年建设会“的组织，是2005年Katrina飓风后，在满目疮痍之中由一群青少年发起的组织。YRNO的领导人们都是高中生 -- 他们从各地募集建筑师，指导还在中学和大学的青少年志愿者，完成一座座房屋；而房屋建成之后，会以很低的价格租给青年教师，因为他们认为，教师才是一座城市最重要的工程师。
我们组的负责人叫John。 他从Tulane大学建筑系毕业，因为热爱支援扶贫房屋的建设，所以被招募成为YRNO的工程师。和我们一起工作的，有些已经在这个组织干了三四年，有些前几个月还是街边无家可归的流浪汉，现在却能拿着工资、做着有意义的工作。
我们把土挖到单轮手推车里，然后铺到公路上，再撒上石子儿垫平。新奥尔良低于海平面，大量地下水被抽空，就像海绵失水之后变小一样，这里的地陷很多。很多小轿车从我们铺好的公路上开过去，车里的人跟我们挥手示意，感谢我们的工作。
第二份工作也不简单：女生拿起铲子，站在石头堆上铲石子儿进手推车。力气大的男孩子，把装满石子、重一百多公斤的手推车，推到房子周围的地上垫平。
另一组孩子，帮助工人贴外墙上的隔离纸。下午，John运来了新窗户，于是大家又把窗户装好。
我们把房子底下的土挖出来。一些男孩子不怕脏，坐到房子下面，弓着腰，把土往外面推；外面的人就能把土移动到车里，再把黄土埋在低洼的地方。整个过程大家手握铲子，分工合作，干劲十足，女孩子也卯足了力。
和我们并肩工作的不管是流浪汉还是名校的毕业生，都对我们的工作赞赏有加；我们感觉累、感觉辛苦，但也有由衷的收获。
建造花园
我们另一半学生的任务，是帮助建一个有机的”社区花园“。
社区花园的主人Caity正式的工作是护理师。飓风之后，这一带的社区损失惨重，很多家庭搬走，街区变得荒凉。Caity和她的合作伙伴，利用业余时间，开始在社区街道上种植各样的植物。她买下了我们要工作的这片地，希望能够把它改造成可以种植有机食物的”社区花园"。
我们到的时候，这块地到处长满了一人高的杂草和灌木。我们的第一个任务是要把这些杂草和灌木砍掉，拖到旁边。然后要把所有的石头和垃圾清除掉。之后把纸箱子铺满一地，再在纸箱子上面铺上木屑。这些纸箱子会慢慢腐烂，变成肥沃的土壤，适合种植各样的蔬菜和花。
我们的任务，不能不说艰巨，因为大部分孩子从来没有干过这样的活。掀起一块石头，或者已经腐烂的纸板，会发现各种各样的虫子，青蛙，蚯蚓，连1米8的男生都会被吓得尖叫躲开。
虽然这不是一个让人赏心悦目的工作，但是我们明白它的意义。大家一起动手，有割草的，铲土的，搬运的，各司其职，干得不亦乐乎。即使是一开始有些怕脏怕累的孩子，在整个团队的气氛感染下，都拿起工具，尽力帮助。
当我们收工的时候，看到自己工作的成果，眼前似乎出现了丰收的蔬菜水果和鲜艳的花朵。Caity再三谢谢我们。这么多的体力活，如果她一个人，可能需要几个月的时间才能做完。而我们，一天就帮她完成了。这样的满足，是发自内心的满足。
建造全人
一个学生问我，为什么他要干活，而有同学在旁边观望。我说，
在一个团队里，
总会有默默干活的，
有花一半时间干活，另外一半时间抱怨别人不干活的，
也有假装干活，其实观望的。
但是，改变这个世界的，只有那些在默默干活的人。
你可以选择，成为哪一种人
他听了以后，就再没有抱怨，而是默默地去拔草。
一个学生上次老不情愿地去牧羊地儿童村服务，今天却跑过来问我，叔叔，明年我们还去吗？他的眼里充满了期盼。
一个学生离石头躲得远远的，因为石头下面的小虫子恶心。到了下午，却主动跑过来，抱起石头，来回搬运。以前的娇气不知道哪里去了。
过去跟着我们做过类似社区服务的，非常主动地去干活，而且挑那些重要的、困难的，别人不愿干的活去干。
我知道，每个孩子服务的能力不同。只要带着他们，不断给他们创造这样的机会，挑战他们去走出自己的舒服区域，扩大自己的”小我“，他们就会越来越能干。舒适的生活会让人变得更加软弱，而困难和苦处，却会让他们变得更加强大。
因为不管是建造房屋，还是建造花园，其实都是在建造一个健康的全人。
