宝宝快两周了，会说的话不多。但是他却不像别的孩子那样称呼自己宝宝或者娃娃，每次我问他这个是谁干的？他都会指着自己的脑袋说“己”，我一直很好奇他怎么会这么称呼自己。可能是他的自我意识比较强吧。最近他上下楼的时候不喜欢我拉着他，总是自己扶着栏杆走。看着我是提心掉胆的，他却乐在其中。 昨天晚上我看着女儿背课文，小九自己在卫生间玩。他在卫生间玩了一会儿水然后自己就出来了。他在桌子上拿了一袋干枣，就把枣都倒在桌子上。他一会把枣放碗里，一会倒出来。自己玩的还挺高兴。我就抓紧时间让女儿背课文，大概十几分钟吧，她也就背完了。我就走到小九旁边看着他玩，他让我伸出手，他一手端碗一手拿着一根筷子拨碗里的枣，他把枣都拨到我的手里，然后又让我把枣放碗里。他再开始拨，不停的反复着这一套动作，看的我都快要睡着了。孩子在这个阶段喜欢做一些重复的动作，在我们看来就是不停的倒腾。孩子呢通过这些反复不停的动作来探索空间，通过物体的运动探索空间，通过不在视界中的物体探索空间，他们由此得到空间感，形成空间概念。这些都是空间的要素：直观的位置，直观外的位置，速度与时间的关系。这就是科学逻辑的起始点。动作虽然简单，却非常重要。（这几句话摘自《捕捉儿童敏感期》。）
孩子和我在家的时候，只有是对他没有什么危险的东西我都让他倒腾。我的本意是想让孩子顺着他的天性发展，我们在一边陪伴就好。孩子身上有很多特别宝贵的品质需要我们去保护，而不是限制。我记得几个月前有一次孩子拿了一袋什么零食在吃，姐姐给他要他不给，然后他姐姐就装哭，姐姐一哭他就把吃的东西递给姐姐了。他姐姐屡试不爽，我就想这么点的一个小人，心还挺软。我的小九是一个充满爱心的好孩子！
