文 / 梁树丽
前因
前段时间培培老师晋级需要我帮她找立项用的材料，这倒给了我整理的机会，要知道自从几年前晋过级之后，我所有的东西都被扔在了柜子里，不再问津。
说实话，给培培老师找东西的时候是费了很多气力的，主要原因也是我的东西没有规律，这个袋子有，那个袋子也有，所以我需要一个一个翻找，整个床面上都铺满了。
整理很重要，但是这是我的最大短板。
了解我的人都知道，我特别喜欢清空，比如今年我教八年级，等到我教九年级的时候你如果找我要资料或课件什么的，我给你的只是空白。
凡是我用过的，我都会清空，我没有保留东西的习惯，我总是固执地认为一切都在更新，保留这些用过的东西已经不符合我新的需求，正因为我常常清空，我又不得不重新寻找让自己再次填满。
这次给培培老师找了两次的材料后，我觉得我应该认真对待“找”这件事，我应该把这些材料分类整理一下，然后装到不同的袋子里，上面再写上名字，这样我再次寻找的时候就不用扔得床上哪里都是。
老李倒是很开心我的进步，他一下子给我买来五个档案盒，他说既然整理那就认真对待，让整理这件事有点仪式感。
曾经的我一直“不务正业”
当然在整理的过程中最“震撼”我的是我的荣誉证书，我发现工作以来我的荣誉证书加起来有八十多张，当然除去同年重叠的证书，比如立项。我立项的时候加上同事的名字，同事立项的时候写上我的名字，这样我们就能有两个证书，只不过因为是同一年的，在晋级的时候也只能选自己是主持人的那一个。
贪多其实没有意义。
所谓的重复也不过是为了学校排队的时候加分使用，真正晋级用的证书只需要两三个足以。
这是我晋级中高的时候的荣誉证书，右边是优质课，立项，荣誉，论文，优秀教师的证书，这些证书加在一起等于左边证书。
左边是什么证书呢？我翻阅了一遍发现全是和教学无关的证书，比如一半是辅导学生参加英语演讲比赛，参加书香班级比赛，学生作文比赛，体育比赛，综合实践类的证书，剩下有一半都是自己在报纸或刊物上发表的文章以及自己参加征文比赛或讲座获得的证书。
这样一盘查，发现原来这么多年我一直在“不务正业”，呵呵！
这些证书有40多张，当然从功利的角度看这些对晋级没有用，但我觉得这对我个人的成长却意义非凡。
就如读书写文，在一些人看来远不及追求一个模范证有价值，但是在我看来这些“无用”的东西恰恰是最有用最有意义的成长。
前段时间爱敏姐询问我这几年的荣誉证书，晋过中高后的这四五年我已经告别了荣誉，除了献血证。这让我倍感尴尬，敏姐却告诉我文字就是我最高的独享的荣誉，她准备给我发一个工作室的功勋奖杯。
一时间心中倍感温暖。
证书让我再一次忆当年。十多年前我开始搞班级读书会，参加省级的书香班级活动并获得了第一类的优秀奖；我还领着班上的孩子们到人民公园参加英语角；带着孩子们在市新华书店读书，带着他们参观博物馆，跟着有校长带孩子们到体育中心看足球比赛等，参加足球比赛等等。
每一项活动看起来很简单，但是每一个过程都走得如此艰难，尤其是倡导读书这件事，现在想想自己都忍不住为自己感动到落泪。
2017年之前我一直做班主任，2017年之后我开始做班主任的助手。人要学会及时转换角色，让自己适应各种变化，不畏过去，不惧将来。
想想自己做年级主任的时候，我喜欢给孩子们开会，给家长开会，喜欢没事一个班一个班去交流，我做到了三个“统一”（统一发型，统一服装，统一简朴），所以年级一直都是稳定有序，孩子们也格外懂事知礼。
想想那个时候特别喜欢带着班上的孩子一起玩，当时我们班是课改先进班集体，学校重大的接待活动都是我们班的孩子们负责，当然这并值得炫耀，最让我激动的是看到我们班学生当年在门口值勤的照片时，我的心中五味杂陈，那是一种久违的感觉。
当年我提出让学生门口值勤，让老师上班学生上学都充满仪式感，让孩子们能为大家服务成为一种校园新时尚。
把管理的权力下放给学生自己，借助团队的力量在互帮互助互相监督中提升个人素养，这是我当年做得最重要的一件事。
比如发现一个孩子抽烟，最好的教育不是让他站在全体学生面前丢丢脸，而是让他穿上志愿者的衣服去做禁烟宣传大使，在说服教育别人的同时自己也得到了教育。
忆当年，峥嵘岁月稠。
现在的我因为身体原因回归普通老师，但是我坚持育人的方向一直没有变过。对我来说，育人比育分更重要，尤其是这几年我一直在蜗牛班任教，我的感悟更加深刻。
封存遗忘
我问自己从教这么多年我最自豪的一件事是什么，我想说不是我获得了多少优秀多少模范称号，而是我一直在孩子们身边，我给了孩子们最大的归属感和价值感。
在我们班的每一个孩子，我都会给他们足够多的归属感，我会把最弱的学生保护在我的羽翼之下，让他们成为班上最大的王。比如国宇和万丽，他们跟了我三年，我保护了他们三年，他们快乐地生活了三年；在我们班的每一个孩子，我都会给他们足够多的价值感，不以分数论英雄，用"Yes,you can!"引导学生去做“Yes,I can”的事情，让他们感受“天生我材必有用”，单单从这一点上打分，我觉得自己应该及格。
晋过级之后这四五年，我和所有的荣誉通通告别，人必须活得清醒，明白自己能得到什么，不能得到什么，只有这样才不会陷入苦痛不可自拔。换一种思维考虑问题，没有荣誉的束缚自己反而多了自由，做一个草根老师也是一种幸福。
每一张荣誉都是我成长的见证，它们都值得我去珍惜，青葱岁月我果然没有辜负，该奋斗的年龄我都没有错过，如此，足以！
把所有的荣誉证放在档案盒里，然后封存，遗忘……
