2018最后一个假期，已经远去，不知道大家的国庆假期过得好不好。我们的第73期微微读书会，如约在10月3号举行，并迎来了一位重量级的嘉宾，就是我们的《跑跑镇》的作者王亚东老师。我们一起来看看，关于'想创力'，亚东老师怎么说吧！
王亚东老师给我们带来了一个AI(人工智能）的名词解释。AI这个词其实在现在大家都不会陌生，就像电脑，现在已经深入我们生活的方方面面，未来AI也会像电脑一样深入我们的各种生活当中。而像我们现在的一些科技大拿比如说亚马逊的贝索斯，或者我们中国的李开复，包括已经逝世的大学者，时间简史的作者霍金先生，他们都提到未来，AI会取代大多数的人力工作。
那么对于二三十年后的我们的孩子，他们作为社会的主力军，他们会需要承担，怎样的工作呢？。
虽然我们的确是不知道的，但是我们现在知道AI不能取代的是什么？那就是想象力和创造力（想创力），这也是推动我们人类进步的最重要的能力。
接下来就到了第二部分，亚东老师，为我们分享了他在中外生活的一些经历，来对比，我们的一些教育的差异，也可以侧面去让我们认识一下，我们可以怎样来培养孩子的'想创力'。
这首先讲到了一个关于书包的小故事，就是当亚东老师移民到加拿大的时候，亚东老师的爸爸就发现加拿大的书包，它不叫书包，教室shoolbag,而不是bookbag。因为呀，他书包里面装的都不是书。里面装的都是一些文具或者其他的一些用品，有时是老师里面带给家长的信，或者孩子的一些课堂作品。你在加拿大的整体环境内，父母对孩子都是比较放任的状态，没有那么多的学业负担，要求填鸭式的给孩子灌输很多内容。
但是另一方面加拿大的父母也一点都不比国内的父母差，他们对待孩子也有很拼的时候。比如加拿大的孩子经常会参加一些体育的项目，冰球等。父母就会陪着孩子一早，五六点的时候起来去参加练习，或者开车带孩子到另一个城市去参加比赛。
当然也有一定的原因，加拿大是不需要参加高考的，孩子升入大学可能就是通过一些综合的测评得分，来给孩子获得更好的上学机会，所以父母都是为了孩子，有一个更好的将来。在中国父母们，也都深爱着孩子，却面对更大的压力。面对这样中国的的大环境，为了孩子未来的竞争力，只能去让孩子参加各种学习培训，来巩固这些竞争力。
那我们父母在对孩子的规划上需要怎么做？亚东老师，给了他的几点看法。就是多陪伴孩子，多跟随孩子的意愿，不要过分的强加自己的意志，去决定孩子该怎么做？让孩子更多的了解到，自己在面对这种情况下该怎么处理、怎么自我选择。
亚东老师，举了自己的例子，他自己大学学习的是经济，研究生学的是经济与计算机的应用科学，他现在是一名童书作者，这是他自己以前也万万没想到的。但这其中的机缘,是亚东老师从小学开始就一直喜欢阅读一看杂志叫《童话大王》，一顿就是十几年，在我们的传统观念里面，可能上了中学高中甚至大学，就不该是孩子该读的书了，是一些闲书。可能一些家长会打上幼稚的标签，包括亚东老师的父母，但亚东老师的父母觉得不合适，也没有去打断他 ，也没有包括断零花钱，这样的一些更极端方式来阻止亚东老师，这就是父母应有的一种智慧吧。
最后亚东老师分享了他在《跑跑镇》以及即将上市的《睡睡镇》上面的一些创作来源，以及自己的一些观点。
宇宙的起源于大爆炸，而我们生活中的各种创意，也都来自于不同的一些基础事物的组合、变化。在我们人类现有的全部的发明中，有60%到70%也都是组合类发明。所以，就是在不同的碰撞中，然后不断不断地丰富，产生了现在这样多姿多彩的世界。于是就有了《跑跑镇》这样一个碰撞的绘本，在潜移默化中，也能理解碰撞组合这样的一种创新方式。《睡睡镇》则是表达出时间推演的概念，在相对论中，时间是可以压缩并延长的，而在时间的跃动中，就产生了，一种事物到另一种事物的变化。
最后，快乐支撑加速学习，让父母与孩子一起放轻松、多探索，愿每个孩子都自由，都有想象力与创造力陪伴他们一生。
