儿子:妈妈，等会我们做完各自的作业，一起看一部电影吧！
我:这建议不错！可是我的日更还没写，我今天都不知道该写什么？
儿子:那你就写将心比心吧！
我:可是我现在毫无头绪，我和你比什么吗？
儿子:就是我们各自做作业的事情啊！
我:那有什么好比的呀！我还是不知道啊！那怎么办呢？
儿子:要不你就写今天陪我游泳吧，你的心里感受！
我:算了，我觉得还是你刚才的建议写将心比心比较好！
儿子:你就开始写吧，我也要去写作文！
我:那就写写今天的感受吧！
今天上午重庆南滨路举行了马拉松比赛，我没去参加，而是陪儿子去游泳。下午休整好以后，我就开始写意画菊花。画之前先看看老师是怎么画的，闭上眼睛想象一下菊花是怎么样的，然后在自己的大脑里面过一遍老师是怎么画的，最后就开始准备绘画需要的东西，着手开始在纸上绘画。边画边看老师的视频。正如邹老师说的:“眼中要有花，心中方有花，手上才有花，最终纸上现花”！自己边画边体会老师所说的，怎么布局怎么落笔，笔向哪方向，用笔用墨用水，出笔要快要大胆，笔的墨阶要调出来，整个画面的浓淡虚实，落款印章等等。老师为什么画的这么好画这么轻松？那是因为老师，至少经过上千遍的练习才可以达到这个效果，十年的功底！自己边画边临摹老师的画，自己下笔才自己才知道自己的问题出在哪里？同时老师在点评作业的时候也会有针对性，这样自己进步的也会更快！自己在完成这个作业的时候，觉得非常的开心，非常的愉悦！做作业对我来说，它是一种享受！
儿子今天下午把周末的作业也完成了，儿子说:自己必须要加快速度完成，不然拖到后面就没有时间和妈妈一起看电影呢，拖拉是不好的。通过做作业，他觉得是达到了温故而知新。儿子觉得他做作业是非常痛苦的，为了做作业而做作业，写字写久手抽筋，所有的堆在一起来做作业太多了，觉得头昏脑胀。最后，儿子在他自己规定的时间内完成所有的作业。
反思:
将心比心，同样是做作业，那为什么我和儿子的反应不一样呢？我做作业时觉得非常的愉快，而他做作业是觉得非常的痛苦。做作业对我来说是一种享受，把画画好了把字写好了，让自己心情更加愉悦！自己越画越想把画画好，越练字越想把字练好！不知不觉时间就过去了两个小时！今天自己送给儿子一个心字，也就是将心比心。希望儿子用心去体会老师，为什么要安排这样的作业？除了温故而知新以外。怎么让自己能愉快的完成作业？通过作业自己能收获到什么，能提升到什么？希望儿子自己主动的去完成作业，把作业当成愉快的事情，就如古书上说:书中自有颜如玉，书中自有黄金屋！希望儿子能去找到作业中的宝藏！
这便是今天与大家分享的授人以鱼不如授人以渔之将心比心！
