汝阳县城关镇东街小学 李爱红 第18次随笔
说来惭愧，走上讲台将近二十年，在不同场合听说过有关苏联大教育家--苏霍姆林斯基无数次，但还没有真正意义的看过他的一部著作，最多也只是看过他文章中的零星片段，或者说是他有关教育思想的名言警句。
今天单位为每个教师配发了四月份共读书籍《给教师的建议》，得此宝典，甚感欣喜，是因为想起来下午在办公室里看到的李镇西老师的一句话：校长永远不要忘了，自己还是一个教师。因此，就在今天下午，我和我亲爱的老师们一起，“共读共写共生活”拉开帷幕，期待通过一个月的时间，可以“同喜同乐同进步”！
今晚看的是给教师第一到五条的建议，最触动我的是：小学教师身上所承载的使命和责任是多么的重大！之前也明白，小学低年级和中高年级息息相关，需要保持一个良性态势发展，不可在任何一个年级掉链子。书中提到“所有中高年级（苏联指的是初中和高中）教师的时间预算表都取决于低年级（小学阶段）教师；一个比喻：我们盖一幢漂亮的楼房，可是把墙基打在了很不牢固的混凝土上，灰浆不断的剥离，砖头也在脱落，人们每天斗忙于消除工程中的毛病，可是始终处在楼房倒塌的威胁之下。
所以，作为小学阶段的教育工作者，我们不能让“盖楼房”的人反复无效劳动，更不能因为“墙基裂缝”而置楼房于危险之中。要使“墙基”固若金汤、稳如泰山，那就是教会学生阅读：在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读，使阅读能够达到自动化的程度，能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后，而没有学业落后的现象，教师的工作就容易了。
亲爱的老师们，在新教育理念的引领下，改变自己的行走方式吧。唤醒自我成长，增强业务素质，通过阅读改变自己，影响别人，感染学生带动学生大量读写，你的学生就永远也不会成为落后的、不及格的、拖后腿的学生，当他们学会了自己去获取知识，也就节约了中高年级教师的时间，保护了他们的健康。
