最近和一位妈妈聊天，她说我家孩子好像没有什么兴趣爱好，并且随着学习压力越来越大，能够把作业完成已经不错了，哪还有时间去搞兴趣爱好呢？
这是大多数人会遇到的困惑。
兴趣究竟是什么呢？兴趣是一项简简单单的兴趣吗？我觉得我们对兴趣有误解。
兴趣是通往天赋的桥梁，兴趣能够塑造独一无二的性格品质。最重要的是，从兴趣中生长出来的性格品质能够穿越兴趣本身，让我们有能力去面对和突破人生的每一场困斗。
比如，俞敏洪老师，在绝望中寻找希望的坚韧品质，再一次帮他带领团队，在直播红海中杀出一片天地。
培养孩子的兴趣不容易，需要经过三个阶段：发现兴趣、内化品质和激活品质，才能帮助孩子最终把兴趣稳定下来，并为之所用。
观察孩子，发现兴趣
女儿从小便特别喜欢画画。画画伴随着她整个幼儿和童年时光，线条、涂色、粘土、创意美术、国画、油画等不同的绘画形式，她都沉溺其中，一遍遍涂画，忘记了时间。
懵懂线条，她专注在自己的表达中。两岁，拳头握笔，横冲直撞才好玩。
立体涂色，她专注在自己的想象中。三岁，配色调色，造型和色彩笔随心动。
创意美术，她专注在自己的理解中。四岁，观察创造，呆萌可爱就是我啊。
持续投入，内化品质
品质的造就是对兴趣的持续投入。
女儿几年下来对绘画的投入，形成了较强的模仿能力、观察能力和良好的韧性，帮助她顺利度过幼小衔接。
画画训练出了超强的动手和模仿能力
帮助孩子顺利过度一年级的书写阶段
字写得好，写得快，作业也完成得快
写作业这事，没有焦虑过
画画训练出敏锐的观察能力
孩子从绘画的感性的图画表达
后来转成了语文的看图写作的文字能力
思维的过程总是相通的
画画训练出重新来一遍的韧性
女儿经常把自己的画推倒重来，
有时把自己折腾到精疲力尽才算满意
学习过程也是一样的
孩子一定会遇到成绩的高低起伏，
韧性让孩子拥有敢于再来一遍的勇气和决心。
克服困难，激活品质
拥有良好的品质不是财富，运用起品质才是。
作为家长，我们要帮助孩子去激活深藏在内心深处的品质，让她看见她身体里潜藏的巨大能量，并为之所用。
女儿昨晚22:00点多从房间里无垂头丧气地走出来，委屈巴巴地说数学题不会做，一边说一边挂上了眼泪。
这仿佛让我看到了小时候的自己，我收起了共情，对她说：
你记得你画画的时候吗？
一遍不行再来一遍，甚至熬到凌晨。
妈妈觉得你特别有重新再来一遍的韧性。
不会做的数学题就像是你画了一遍又一遍不满意的画，
它是一个小怪兽，我们可以打倒它。
她听完后，立刻收了眼泪，找爸爸讲题目去了。
每个人心里都希望自己有一个兴趣爱好，小时候的兴趣帮助孩子树立志向，长大后缓解焦虑充实自己，年老后排除寂寞生活幸福。
