1970年4月24日，中国第一颗人造 ，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”，旨在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心，相信每一个孩子在寂静的夜晚，仰望星空时都有一个航天梦——他们渴望飞向蓝天，拥抱云朵，挣脱地心引力的束缚，驾驶着帅气的飞机穿梭于蓝天和白云之间，追逐着梦想与自由！
《航天少年》开课啦
世纪深科教育“航天少年”品牌课程让学生体验生动、有趣的航天科技。包含月球探测系列（“探月”特色）、载人航天系列（“神舟”特色）、火星探测系列（“天问”特色）、卫星系列（“北斗”或“风云”特色）、火箭与空间载具系列（“长征”或“东风”特色）、航天 AI 与太空机器人系列（“问天”特色）等。
“航天体验学习空间（小学）”，创意设计+动手实践+科学实验+探究设备+器材，以及配套的课程资源和活动指南，体验式学习实践活动。通过AR技术，学生可体验火箭发射，驾驶太空车在火星上奔驰。学生在过程中学习天体物理和航天科技知识，在沉浸情境中感受太空科技的震撼，点燃少年人的科技梦想。“航天科技教育课程体系”为学校打造特色航天教育的智慧课堂。
每一节课都有一个主题，通过情景式教学模式让孩子发现问题、思考问题、分析问题、解决问题、分享收获，然后动手操作完成一个展品，最终让青少年对于航空航天知识进行系统的了解，激发青少年对于航空航天的兴趣，整个过程可以充分培养儿童的语言能力、观察与注意力、记忆能力、思维逻辑能力等多项综合能力，并且从小为青少年传授爱国主义情怀与责任，让儿童从小树立正确的人生价值观。
世纪深科教育“航天少年品牌课程”主题可以进一步拓宽科技教育的思路，在此基础上，我们可以通过学科渗透、德育渗透等方式，积极实践科技育人的理念，实现以科技养德、益智、健体等育人目标，促进师生素质的健康和谐主动发展，保持学校可持续发展的生命活力。
——世纪深科传媒部发
“为天下孩子创造无边界学习体系，为天下教育内容找到合适的孩子”——世纪深科
