如今，老师已经是众矢之的。社会上许多人（主要是部分学生家长和部分品德高尚人士）经常诋毁攻击老师，恨不得把老师打入十八层地狱。特别是当有极个别学生挨了批评跳楼自杀以后，许多人对天底下的老师口诛笔伐，恨不得把老师大卸八块、五马分尸方能解气。
诚然，批评教育肯定是需要注意方式方法的，不论是家长教育孩子还是老师教育学生。一些家长批评孩子过于凶狠，一些老师批评学生话语难听，这都是不对的，都会给孩子的心理带来或多或少的伤害。所以，家长和老师都需要自我反省一下。
然而，学生的心理承受能力也非常重要。全国上亿学生，但是每年因为挨了家长或者老师的几句批评就去跳楼、跳河、喝农药自杀的毕竟是极个别学生（一般全国只有几个)。这是为什么呢？那是因为绝大多数学生的心理承受能力是比较好的，他们不会因为家长或者老师的一两句批评就去寻短见，而且稍微懂事一点儿的孩子都明白家长和老师其实是为他好。
一点儿委屈都受不了、动不动就寻短见而自杀的人，别的不说，心理素质差那是确定无疑的。
孩子都是可爱的。对于一个孩子，家长肯定是爱他的，老师也是爱他的。可是，许多人不相信老师会关爱学生，所以动不动就对老师口诛笔伐，这也是客观现实。其实，师者父母心，老师有时候对学生的爱不亚于部分家长的。既然这样，那么老师当然也不希望孩子受伤害。不知道为什么社会上有些人非要把老师想的那么坏？从这个角度出发，老师和家长的批评其出发点是一样的，都是为了孩子好，都不愿意看到孩子寻短见。
之前在上海，一位妈妈一边开车一边批评自己的孩子。结果那个男孩叫妈妈停车以后，迅速从车上下来从大桥上跳河自尽了。网友一边倒地骂这个妈妈，说这个妈妈间接杀害了自己的儿子。我想，那位妈妈也许批评方式不当，但是她绝对没有想到自己的儿子居然心理素质这么差，批评两句就跳河自杀了。如果他心理素质好一些，这样的悲剧断然不会发生的。
我们这里隔壁县城有个小学，四年级的一个孩子带糖果到学校，课堂上给同学分发糖果，被老师发现了。老师批评了孩子违反课堂纪律的行为，没收了糖果，并且在家长群里对这个事提出了批评，提醒家长注意不要让孩子带糖果到学校来。结果孩子第二天放学回家以后，悄悄地走上五楼楼顶跳楼自杀了。家长闹学校，说老师是“杀人凶手”。但是，教育局和法院经过充分的调查和审理，认定该老师的批评教育行为并无不当，主要是这个孩子心理素质太差了。
很相似的两个案例，两个自杀的孩子都是无辜的。当事的家长和老师其实心里都是爱他们的，都是为了他们好，只是批评方式不当而已，并无大的过错。如果这两个孩子心理素质稍微好一点儿，这样的悲剧是根本不会发生的。
事实证明，一味地攻击诋毁部分家长和老师并不能真正解决问题，并不能从根本上杜绝极个别学生动不动就寻短见的事情。家长和老师需要不断反省和改进自己的教育方式，心理素质差的孩子也需要不断提高自己的心理素质。人这一生要经历很多的风风雨雨，如果一点儿委屈都承受不了将来又能有什么出息呢？家长和老师再爱一个孩子，但是未来的残酷现实终归还得他自己去坚强面对。
请记住一句话:家长和老师对孩子再温柔，社会只会对他很残酷。温室里的花草永远长不大。
