近日在课堂中，老师抛出了“教育惩戒”这个话题，让大家思考。
“教育惩戒”，这个词条，我在假期阅读新闻时，应该是见过的，有些许印象，赶忙查了阅读记录。
原来在2019年7月中共中央国务院在印发的《关于深化教育改革，全面提高义务教育质量的意见》中，明确提出了将制定实施细则明确教师教育惩戒权。
教育惩戒一直都是一个热议的话题，老师应不应该拥有惩罚学生的权利，惩罚的限度又在哪里？这是大家共同关注的问题。
作为一名学生，我认为教育惩戒该有，而且这项权利会成为师生共同的保护伞。
教育惩戒，拾起教师的尊严
荀子言“国将兴，必贵师而重傅。国将衰，比贱师而轻傅。”但随着教师与学生间的关系，变得亦师亦友，有些家长凭借自己有几分学识敢于和老师叫板，老师少了许多应受到的尊敬和尊重。
甚至我的语文老师这样调侃“古时候，是学生跪坐听课，老师站着授课，现在啊，是老师跪着教书，学生坐着听书。”
看过这样一则新闻，老师因学生作文不佳，批评了学生，用语也不重，但学生家长竟称这位老师侮辱学生，将其告上了教育局，学校为了平息家长的怒火，高度重视这件事情并要求老师向这位学生道歉，委屈无奈的老师只得以离职来表示自己的愤怒。
教育学生本是教师的权利，也是教师的职责，老师不教导学生，学生就不会进步，况且几句批评就算是惩罚学生，侮辱学生了吗？
所以教育惩戒一定要明确，这样才能让老师在面对无礼家长时拥有自卫的武器，堂堂正正的挺起胸膛教书。
教育惩戒，培养学生规则意识和浪挫折能力
鲁迅曾这样描述他的老师寿镜吾老先生“他有一条戒尺，但是不常用也有罚跪的规则，但也不常用。”
没有规矩不成方圆，规矩是必须要有的，如果任学生野蛮生长，不仅难成奇才，读书上学更是失去了意义。
教育惩戒的目的是培养学生的规则意识，锻炼学生承担责任，承受挫折的能力。
温室中的花儿终无法经历人生的大风大浪，但倘若我们在平时的一些小小挫折中慢慢成长，谁又能断言我们不能在风雨中屹立不倒？
（仅个人观点，在思考老师问题时有感而发就写了哈哈哈，有其它观点欢迎一起讨论。
