因为我嗜书如命，所以给孩子读绘本成为他懂事后每日雷打不动的习惯动作。
大娃现在三岁八个月，我给他买绘本要追溯到他一岁左右。我已经记不清第一本绘本是什么了，倒是第一次带他在楼下图书馆看书的情景还历历在目。
我记得他那个时候一岁半不足，楼下的图书馆有一张方形的桌子，就像公司会议室的大桌子一样，四周围着可以旋转的软垫椅子。孩子坐在椅子上，视线还够不到桌子。我在童书架上选了杨红樱的一些童话书给他讲，他倒像个大孩子一样，正儿八经地一动不动，听完一本还要讲一本，我心里暗暗高兴。
后来我给他买了《我爸爸》《我妈妈》《爷爷一定有办法》《猜猜我有多爱你》。他最喜欢《猜猜我有多爱你》这本母爱暖暖的绘本了。这本书网上有视频，我看了视频一边讲一边配合动作，他极感兴趣。他反复不停地要求再讲再讲，我估计给他讲了不下一百遍。从最初我讲我演他听，变成我说一句他就能配合相应的动作，最后我讲前一句，他便能接下一句。我记得印象最深刻的是，当我讲到“他望着灌木丛那边的天空，没有什么比黑沉沉的天空更远了”时，他总是要求我抱着他站到窗边，看黑夜中的景色，他指着门前的树和头上的天空说个不停。
这期间有一天，他胡闹哭个不停，我不理他，让他自己哭。可是哭一会后，他自己抱着《猜猜我有多爱你》跑到我身边，一边哭一边要求我给他讲，我给他讲起来，偷偷地观察他，只见他一边抽泣一边配合着动作在听，故事讲完了，他的啜泣声还未完全停止，他已经苦累了，竟抱着书睡着了。我看着他，既心疼又欣慰，如果痛苦的时候书能给他带来安慰，也算是他的幸运了。
见他对书如此感兴趣，我又趁热打铁给他买了一套12本的暖房子精选。可是这套书并未引起他强烈的兴趣。每一本他只是图新鲜似的要求我给他读一遍，便索然无味地弃置了。我倒也不强迫他，爱读便读，随他自己去。不料最近我随手拿起被他扔在床头的一本《一切因为有你》给他讲了一次，他兴趣顿生，睡前要讲，吃饭要讲，挨批的时候也要讲，让我惊喜不已。当然我讲的时候也是费了力气的，熊妈妈说话时我用自己的语气口音；熊宝宝说话时我又是一个稚气未脱的小童奶声奶气的语音……这本童话书也许是至今为止最能引起他共鸣的书了，因为书中的场景和内容恰恰是我每日同他相处的内容，也许共鸣是最走心的。
今年初从老家过完年回来深圳，我给他买了一套《花园小象波米诺》作为他的新年礼物。这套书一共有六本，我特意买的读小库出版的精装版，书不便宜却所花有值。书名是《波米诺恋爱了》、《波米诺去旅行》、《波米诺在做梦》、《波米诺好害怕》、《波米诺想知道》和《波米诺出走了》。每一本书里面都有好几个小故事，有好多有名字的动物出现，而作为主角的波米诺小象，时而忧伤时而害怕，时而调皮时而喜悦，它有各种担心有各种疑惑也会有各种好奇心……六本书，根据他的要求我反反复复的讲了很多遍，可是我仍然记不准确哪一本书里面有哪个个故事，他说，妈妈，我要听《狂欢节开始啦》，我到处找，翻来覆去地找不到，他却拿着《波米诺在做梦》，并且翻到那一页给我，说，“妈妈，在这里。”哪一本书里面有哪些内容，他往往比我记得清楚，并且一问就能准确的拿到对应的书。小孩子的记忆力真的比大人好太多，我往往自愧不如而且常常被雷到。
在所有的习惯里，除了信任闹钟（闹钟响就要起床，关电视），给他阅读绘本是我从他一岁多到现在一直在做的事情，当然这也成了我个人的专属权利，爸爸爷爷一概不要，只要我一个人讲，有时候累的眼皮都睁不开了，他依旧坚持要讲完故事才能放过我，毋宁说，这个习惯也是他自己坚持的结果。
我未必觉得养成读书的习惯能给他带来多么好的未来，只是本能的因为自己从书中得到的乐趣，而愿意他也能从中汲取他的养料。当朋友一个一个走出我们的生活，甚至亲人一个一个离开我们的生命，书恰是那位永恒的伴侣，它或益或损，总在你我左右，这就是最稀缺的长久陪伴。
